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    在肺里完成气体交换后，从肺部流出去的血液是含氧丰富的
     
    血．
    考点：肺泡内的气体交换
    专题：
    分析：肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，使含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．
    解答：解：肺泡与血液的气体交换：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，因此，氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，同时二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．这样血液由含氧少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧多、二氧化碳少的动脉血．所以在肺里完成气体交换后，从肺部流出去的血液是含氧丰富的动脉血．
    故答案为：动脉．
    点评：解此题的关键是理解掌握血液经肺泡的气体交换，使含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示，请回答下列问题：
    （1）从形态上属于青霉的是
     
    ，属于曲霉的是
     
    ；
    （2）从图中可以看出，曲霉和曲霉都是
     
    （填“单”或“多”）细胞生物；
    （3）能够吸收营养物质的应是菌丝
     
    （填序号）；
    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠分解植物的枯枝、落叶、动物尸体等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
    （1）图中的[3]有很多[4]是因为[2]中有很多
     
    ．
    （2）在图中[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自
     
    ，它是[2]中
     
    发育而来的．
    （3）[3]中我们食用的南瓜果肉，在结构层次属于
     

    （4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的牙齿分化为
     
    、
     
    、
     
    三种类型．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珙桐是我国特有的被子植物，有鸽子树之称．
     
    ．    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶绿体是植物的能量转换器，线粒体是动物的能量转换器．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的结构都是与其功能相适应的．小肠适于吸收营养物质的特点是内表面有许多
     
    和
     
    ；毛细血管的管壁
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用高产劣质小麦与低产优质小麦杂交能得到高产优质小麦．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的性别与染色体携带的
     
    有关，而且是男是女不决定于女方的卵子，而决定于男方的
     
    ．XY为
     
    性，XX为
     
    性．

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