精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.动物多种多样,目前已知的大约有150多万种,但大部分我们都不认识.下面有几种常见的动物图片资料,有的还是人类的好朋友,同学们一定都认识吧,请你们仔细观察图中动物,用我们所学习的知识,回答下列问题:
(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由许多体节构成的.
(2)C类是一类特殊的动物,它的皮肤除具保护作用外还能辅助呼吸.
(3)D类动物是真正的适应了干燥陆地环境的脊椎动物.这类动物的体表一般都具有角质的鳞或甲,这些结构有减少体内水分的蒸发的作用.
(4)F类动物因为具有胎、哺乳生生殖特性而极大提高了后代的成活率.
(5)A.B类与C.D.E.F类的主要区别是身体背部没有脊柱.

分析 环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征

解答 解:(1)A蚯蚓、B蜜蜂的身体都有许多体节组成,A属于环节动物,B属于节肢动物.
(2)C青蛙皮肤除具有保护作用外,还能辅助呼吸.
(3)D是蜥蜴,属于爬行动物,生活在陆地上,体表有角质的细鳞,减少体内水分的散失,适应陆地生活.
(4)F家兔属于哺乳动物,特有的结构是膈,特有的生殖和发育特点是胎生、哺乳.
(5)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.题干中A、B与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有脊柱.
故答案为:(1)体节    
(2)辅助呼吸   
(3)减少体内水分的蒸发  
(4)胎生、哺乳   
(5)脊柱

点评 明确动物分类的依据是解题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.“凉拌黄瓜”的盘里常出许多水,请用学过的知识解释这一现象.盐溶解于水,使得黄瓜细胞周围的溶液浓度大于细胞内的细胞液浓度,导致细胞失水而引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.植物蒸腾作用的“门户”是(  )
A.表皮B.叶肉C.气孔D.叶脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列食物链表示正确的是(  )
A.草→昆虫→青蛙→蛇B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→兔→狼→细菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.关于大豆生长发育过程的叙述,正确的是(  )
A.在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发
B.由于子房内生有多个胚珠,所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C.一粒大豆种子就是一个果实
D.大豆萌发的营养来自子叶和胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.鱼的呼吸器官是鳃,它的主要部分由又多又细的鳃丝组成,它的颜色呈鲜红色,因为其中含有大量的毛细血管,能与水进行气体交换.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人体的胃部能不断蠕动,使消化液与食物充分混合.与此功能有关的组织主要是(  )
A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是血液循环模式图,请据图回答下列问题.
(l)在整个血液循环系统中有动脉、静脉、毛细血管三种血管,其中毛细血管数量最多,分布最广,血流速度最慢,适于进行物质交流.
(2)与[4]右心房相连接的血管是[6]下腔静脉和[1]上腔静脉,里面流动的是静脉血.
(3)为了防止血液倒流,心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣.
(4)用图中番号和“”表示体循环中血液的流动过程(只表示出一条路径即可):11→3→7→1→4.
(5)如果某人的小肠得了急性炎症,血液中白细胞的数量会急骤增加:医生及时给他输液消炎,那么药物会经过心脏2次才到达患处.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位,要想在视野内所看到物象的细胞数目最多,应选择的目镜和物镜的组合是(  )
A.目镜20×物镜20×B.目镜10×物镜20×C.目镜40×物镜10×D.目镜10×物镜40×

查看答案和解析>>

同步练习册答案