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    科学家做过如下实验：将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，后放养于不同地点，一段时间后，将所释放的桦尺蠖尽量收回，统计其数目，结果如表：
    类型
    数据
    项目    		 工业污染区 非工业区
    深色蠖 浅色蠖 深色蠖 浅色蠖
    释放项目 154只 164只 472只 496只
    再回收率 58% 25% 6% 42%
    （1）桦尺蠖有深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖之分，这是一种
     
    现象（填“遗传”或“变异”）．桦尺蠖体色表现为深和浅是一对
     
    ．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么浅色桦尺蠖的基因组成是
     
    ．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蠖，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是
     
    的结果．
    （3）桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、
     
    、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做
     
    发育． 
    （4）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少，那么
     
    色的桦尺蠖数量会增多．
    考点：达尔文和自然选择学说
    专题：
    分析：分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾回收数多，说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾回收树多，说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．
    解答：解：（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，桦尺蛾的体色就是一种性状．生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．因此浅色桦尺蛾的基因组成是bb．
    （2）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果．
    （3）桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做完全变态发育．
    （4）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少，那么浅色的桦尺蠖数量会增多．
    故答案为：（1）变异   相对性状    bb   （2）自然选择  （3）蛹    完全变态   （4）浅
    点评：保护色是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于玉米生长发育过程的叙述，正确的是（　　）
    A、在适宜的外界条件下，种下去的玉米种子就会萌发
    B、在萌发时，玉米的子叶会包裹着胚芽出土
    C、一粒玉米种子实质就是一个果实
    D、玉米种子中的胚芽先进行萌发，形成茎和叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填图并回答问题：
    （1）把如图精子、卵细胞、受精卵中的染色体补全．
    （2）图中的和“A、a”分别代表
     

    （3）在形成精子或卵细胞的过程中，体细胞中每对染色体中的
     
    条进入精子或卵细胞．
    （4）人体的受精卵有
     
    条染色体，母亲的性染色体组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度，据图回答下列问题：
    （1）图中X表示
     
    的消化过程，Y表示
     
    的消化过程，Z表示
     
    的消化过程．
    （2）淀粉从
     
    开始消化，蛋白质从
     
    开始消化，脂肪从
     
    开始消化．
    （3）D代表的是
     
    ，含有哪些消化液？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点．现有几只雌雄鹦鹉交配组合如表，请分析回答问题：
    组别 亲代配对 后代数目（只）
    绿色 黄色
    甲 绿色×绿色 11 0
    乙 黄色×绿色 0 12
    丙 黄色×黄色 ？ ？
    （1）鹦鹉羽毛的黄色和绿色是一对
     
    ．
    （2）根据
     
    组可以判断：鹦鹉羽毛的
     
    色是显性性状．
    （3）假设鹦鹉羽毛的黄色与绿色分别由基因 A和a控制．乙组后代的基因组成是
     
    ．
    （4）若丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，若丙组共繁殖1 6只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉
     
    只．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜结构示意图，请据图回答：
    （1）取放显微镜时，应一手握紧[
     
    ]
     
    ，一手托住
    [
     
    ]
     
    ．
    （2）对物体起放大作用的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）可以调节通光孔进光量的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是与人体生理活动相关的一系列问题，请根据所学的生物学知识作出解释：
    （1）人体内的气体交换包括两个过程，分别是
     
    ．
    （2）给病人输液时，一般采用静脉注射，这是因为静脉往往分布在身体的表层，并且在静脉中有防止血液倒流的
     
    ；血液中运输氧气的是
     
    ．
    （3）当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质，说明
     
    通透性增大．
    （4）原尿中的葡萄糖，经肾小管的重吸收作用回到毛细血管中，需穿过
     
    层细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的
     
    ．
    （2）乙装置验证的是植物
     
    ．
    （3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是
     
    ．
    （4）丁装置可以用来验证：光合作用产生
     
    ．
    （5）补充完成光合作用过程的文字表达式：
     
    +水→有机物（储存着能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为保护濒危的动植物资源，我国建立了（　　）
    A、濒危物种的种质库
    B、濒危动植物繁育中心
    C、动物园、植物园、自然保护区
    D、以上都是

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