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    某类植物分布在占地球70%的水域环境中，能提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，这类植物是（　　）
    A、被子植物B、藻类植物
    C、种子植物D、蕨类植物
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
    解答：解：藻类植物结构很简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，能提供许多氧气；
    故选：B
    点评：掌握植物各个类群的特征是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于特异性免疫的是（　　）
    A、吞噬细胞的吞噬作用
    B、患过麻疹的人不再患麻疹
    C、唾液中溶菌酶的杀菌作用
    D、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的地方，影响它生活的环境因素有（　　）
    ①光②水③空气④温度⑤其他黄粉虫幼虫．
    A、①②B、①③
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是研究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置套上不透光的纸盒（如图所示），几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图中a，b）．下列叙述中，正确的是（　　）
    A、产生a、b气体分别是CO2和O2
    B、甲装置中金鱼藻只能进行光合作用，因此产生的a气体时O2
    C、乙装置中金鱼藻只能进行呼吸作用，因此产生的气体是CO2
    D、若要验证两装置中的金鱼藻中是否有淀粉，需要先用清水脱色，再滴加碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    防止血液凝固的方法是（　　）
    A、在血液中加入少量柠檬酸钠
    B、不断震荡
    C、在血液中加入0.7%的氯化钠溶液
    D、置于热水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢的动物是（　　）
    A、环节动物B、扁形动物
    C、线形动物D、节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子外面有果皮包被的植物是（　　）
    A、裸子植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物D、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们家里养的鸡为我们提供了必要的蛋白质，这体现了生物多样性的（　　）
    A、直接价值B、间接价值
    C、潜在价值D、经济价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验室中保存着健康人体的血浆、原尿、尿液的样本．由于管理者的疏忽，样本的标签丢失了．管理者将这三种样本各取少量，分别装在三个试管中，标上A、B、C加以区分，然后对每个试管内的液体进行检测．检测结果如下：
    样本 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
    A 99 0.03 0.10 0.72 0.03
    B 95 0.00 0.00 1.50 2.00
    C 90 7.00 0.10 0.72 0.03
    （1）请你帮忙区分出三种液体：A是
     
    ，B是
     
    ，C是
     

    （2）C中的蛋白质为7.00，而A中为0.03，原因是
     
    ．
    （3）A中的葡萄糖为0.10，而B中是0.00，原因是
     
    ．

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