【题目】显微镜的反光镜有两面,光线强时用___________,光线弱时用____________。
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【题目】“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”,唐代诗人罗隐的<咏蜂》赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。每年的4—5月槐花开放正是蜜蜂采蜜好时节。如图为蜜蜂的发育过程简图。请分析回答:
(1)由图可知,蜜蜂的发育过程属于_______变态发育,判断依据是其发育过程存在[ ]____期。
(2)蜜蜂中的雌性个体(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来,这说明蜜蜂的生殖方式为________。
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【题目】图中的棉花是基因工程的成果,有关此棉花的叙述错误的是( )
A.它的培育利用了转基因技术
B.它的抗虫性状不能遗传
C.它的种植能减少农药的使用
D.抗虫棉花品质优良
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【题目】中学生小刚对“发现我们身边的微生物,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:
(1)A, B, C三组实验中,进行实验变量处理的是____________组。
(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中,起对照作用的是________________组。
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【题目】下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:
(1)蘑菇的身体都是由______________构成的。它的每个细胞都具有____________、细胞膜、细胞质和________________(按从外到内的顺序)。
(2)⑤是从[ ]__________中散落开来的,它的功能是___________。
(3)④的作用是________,所以蘑菇的营养方式是________。
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【题目】在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题。
(1)图中各种生物的取食关系形成了多条食物链.这些食物链链彼此交错构成了_______。
(2)仔细观察该图,写出一条最长的食物链__________________________________。
(3)你认为地球上最大的生态系统是_______________________。
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【题目】池塘边生活着低矮的灌木、碧绿的青草。池塘里浮动着水草和水藻,也生活着水蚤、小鱼、乌龟之类的小动物。请仔细观察下图,说出这些生物之间的捕食关系,并找出水蚤、小鱼、乌龟所吃食物的最终来源是谁?
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