【题目】显微镜的反光镜有两面，光线强时用___________，光线弱时用____________。
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【题目】“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，唐代诗人罗隐的<咏蜂》赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。每年的4—5月槐花开放正是蜜蜂采蜜好时节。如图为蜜蜂的发育过程简图。请分析回答：
(1)由图可知，蜜蜂的发育过程属于_______变态发育，判断依据是其发育过程存在[ ]____期。
(2)蜜蜂中的雌性个体（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，这说明蜜蜂的生殖方式为________。
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【题目】图中的棉花是基因工程的成果，有关此棉花的叙述错误的是（ ）
A.它的培育利用了转基因技术
B.它的抗虫性状不能遗传
C.它的种植能减少农药的使用
D.抗虫棉花品质优良
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【题目】中学生小刚对“发现我们身边的微生物，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A, B, C三组实验中，进行实验变量处理的是____________组。
(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是________________组。
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【题目】下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题：
（1）蘑菇的身体都是由______________构成的。它的每个细胞都具有____________、细胞膜、细胞质和________________（按从外到内的顺序）。
（2）⑤是从[ ]__________中散落开来的,它的功能是___________。
（3）④的作用是________，所以蘑菇的营养方式是________。
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【题目】在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关问题。
（1）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链．这些食物链链彼此交错构成了_______。
（2）仔细观察该图，写出一条最长的食物链__________________________________。
（3）你认为地球上最大的生态系统是_______________________。
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【题目】池塘边生活着低矮的灌木、碧绿的青草。池塘里浮动着水草和水藻，也生活着水蚤、小鱼、乌龟之类的小动物。请仔细观察下图，说出这些生物之间的捕食关系，并找出水蚤、小鱼、乌龟所吃食物的最终来源是谁？
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