练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
    B、D、E
    B、D、E
    （用代码表示）．
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用
    气管
    气管
    呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．
    （3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：
    大、薄、轻
    大、薄、轻
    ．
    （4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是
    C、D、A、E、B
    C、D、A、E、B
    ．（填代号）
    分析：根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；低级动物一般用体壁等呼吸，高等的水生动物一般用鳃呼吸，陆生动物用气管（昆虫）或肺呼吸；鸟类和有些昆虫营飞行生活，其结构是与其生活相适应的．
    解答：解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物．
    （2）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的．不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同．蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存．当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换．所以，每呼吸一次，气体两次经过肺，两次在肺内进行气体交换．这样大大提高了气体交换的效率，适于鸟类的飞行；
    （3）C昆虫胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌．蝗虫的翅是适于飞行的扇面形结构，这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，使蝗虫能自由飞行．E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．所以此两种动物翅膀的特点大、薄、轻．（4）无脊椎动物比脊椎动物高等，所以C节肢动物最低等，脊椎动物从低等到到高等的次序依次是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
    故答案为：（1）B、D、E；（2）气管；皮肤；气囊；（3）大、薄、轻；（4）C、D、A、E、B
    点评：鸟类的气囊具有储存气体的作用，不能进行气体交换．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人们常见的几种动物，请回答下列问题．
    （1）若根据体内没有脊椎骨组成的脊椎将图中的动物分成两组，则图中属于脊椎动物的是
    ABDE
    ABDE
    （填字母）；若根据生殖方式将图中的动物分组，则属于胎生、哺乳的是
    B
    B
    （填字母）；A的幼体是
    蝌蚪
    蝌蚪
    ．
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的B能用
    肺
    肺
    呼吸；C用
    气管
    气管
    呼吸． 

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
    E
    E
     （用代码表示）
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水陆两栖生活的D用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸，适于空中生活的B有与肺相连通的
    气囊
    气囊
    辅助进行双重呼吸．生活在潮湿环境中的A用
    湿润体壁
    湿润体壁
    呼吸．
    （3）从运动方式看，图中B和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点
    大、薄、轻
    大、薄、轻
    ．（至少答两点）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
    B、D、E
    B、D、E
    （用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是
    C、D、E
    C、D、E
    （用代码表示）
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活C能用
    气管
    气管
    呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．
    （3）从 运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点
    大、薄、轻
    大、薄、轻
    （至少答两点）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有______ （用代码表示）
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水陆两栖生活的D用肺呼吸，但肺不发达，需要借助______辅助呼吸，适于空中生活的B有与肺相连通的______辅助进行双重呼吸．生活在潮湿环境中的A用______呼吸．
    （3）从运动方式看，图中B和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点______．（至少答两点）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案