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    生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是
    A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→组织→器官→植物体
    C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体
    B

    试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统，故选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．______（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物体内始终保持分裂增生能力的细胞群是（　　）
    A．分生组织B．疏导组织C．保护组织D．营养组织

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　）
    A．保护组织B．辅导组织C．分生组织D．营养组织

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物体的主要组组织有             、            、             、                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（      ）
    A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物中属于种子的是
    A．葡萄B．杏仁C．西瓜D．玉米籽粒

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是番茄的生活史示意图，请据图回答：

    (1)从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由________器官（如：根、茎、叶）和__________器官（如：花、果实、种子）两大类器官组成。
    (2)图中l→2表示的生理过程A是：_____________，图中3表示的生理过程B是_____________。图中5（种子）是由______________发育而成的。
    (3)番茄体细胞的染色体数目是24条，那么图3中卵细胞的染色体数目是__      _条。
    (4)番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是______________。

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