【题目】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
（1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增加，原因是B装置中的浓度增加．
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行处理．以防止植物的 （生理过程）对实验结果的影响．
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量的水珠，
请你分析水珠主要来自植物的作用，这些水分主要通过叶片的（结构）散发出来的．
【答案】
（1）二氧化碳
（2）遮光；光合作用
（3）蒸腾；气孔
【解析】解：（1）种子萌发的环境条件是充足的水分、适宜的温度和充足的空气；向A装置中加入一定量的水分后，种子开始萌发；种子在萌发的过程中呼吸作用旺盛，释放出大量的二氧化碳，为B装置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增强．（2）光合作用必需在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行；要证明B装置中幼苗的呼吸作用，必需对B装置进行遮光处理来限制幼苗的光合作用．（3）植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用；B装置是一个封闭的装置，因此玻璃罩内壁上出现的大量水珠大部分来自于幼苗的蒸腾作用，叶是水分散失的主要器官，“气孔”是水分散失的窗口．
故答案为：（1）二氧化碳；（2）遮光；光合作用；（3）蒸腾；气孔．
光合作用和呼吸作用是绿色植物的两项重要的生理活动；光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程，呼吸作用是生物的共同特征．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构，据图回答问题：
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和 ， 而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]组成．
（2）种子萌发时最先突破种皮的是 ．
（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[]；由此可以证明玉米种子成分中含有 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状态相同的20株番茄幼苗，温室的温度度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同，）：
（1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______________（填标号）两组进行对照试验。
（2）针对 A、B两个温室，同学们探究的目的是___________________________________。
（3）在A、B两个温室中，除二氧化碳浓度不同稳外，光照、土壤、水分等条件均相同，其目的是控制单一____________。
（4）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明______________是影响幼苗光合作用的因素。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理活动过程，图乙为该植物叶肉 细胞结构模式图，据图回答
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） ．
（2）间作套种，合理密植是为了提高 的效率．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量，这一过程发生在乙图的中．
（4）过程B的强弱受、等环境因素的影响．
（5）若制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ， 用显微镜观察时，发现视野的左上方有一个细胞，欲将它移到视野中央，需将玻片向移动．
（6）决定种瓜得瓜种豆得豆的物质主要存在于 ．
（7）植物体内的“养料制造车间”，又是植物体内的“能量转换器”的是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是；
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用；
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]；
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是；
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]中．
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