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在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中,有一小组进行了如下实验操作:
试管编号 注入浆糊 注入清水 注入唾液 37℃温水浴 滴加碘液
A号 2ml ×× 2ml 10分钟 2滴
B号 2ml 2ml ×× 10分钟 2滴
请读表回答如下问题:
(1)本实验中,B号试管的作用是
 

(2)本实验中的变量是
 
,滴入碘液后
 
号试管内的浆糊不变蓝.
(3)这一实验说明
 
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:(1)分析表中的实验设置可知:A号试管、B号试管以唾液为变量形成对照试验,目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性.
解答:解:(1)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;在本本实验中,B号试管是对照组.
(2)本实验是以唾液为变量形成的对照试验,A号试管中加入的是唾液,在适宜温度下,淀粉被分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色.
(3)对比A号试管和B号试管的实验现象可知:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)对照
(2)唾液;A
(3)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
点评:控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项结构不是与食草生活相适应的特点(  )
A、门齿适于切断植物纤维
B、臼齿有宽阔的咀嚼面适于磨碎食物
C、犬齿尖利适于撕裂食物
D、消化道上盲肠发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图①-⑤代表消化液(其中⑤为肠液),纵向箭头表示消化相应物质,a、b、c分别为淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物,下列分析错误的是(  )
A、①为唾液能将淀粉分解为麦芽糖
B、②为胃液,③中不含有任何消化酶
C、④和⑤发挥作用的场所都是小肠
D、X为大肠,是吸收a、b、c的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,根据图回答下列问题:
(1)图中3的名称是一,其内的液体叫
 
,是通过4的
 
作用形成的,和血液相比,其中不含
 
 
.作用,其中对人体有用的物质,如全部
 
,大部分的
 
.和部分无机盐被送回血液.
(2)图中3内的液体流经[
 
]
 
时,发生了
 
作用,其中人体有用的物质,如全部
 
,大部分的
 
和部分无机盐被送回血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵结构示意图,请据图回答:
(1)鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[
 
]
 

(2)为胚胎发育提供营养的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 
;为胚胎发育提供氧气的结构是[
 
]
 

(3)鸟卵产出以后,胚胎就暂停发育,原因是外界温度比雌鸟体温
 
.(填“高”或“低”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体不断地将从外界获取的营养物质和氧气运输到组织细胞,将代谢产生的废物排出体外,如图是与之相关的部分结构模式图.请据下图回答问题.

(1)食物中的蛋白质最先在消化系统的
 
内被初步消化,最终分解成
 
才能被人体吸收.
(2)某人患肺炎后,医生在其上肢静脉注射消炎药,药物到达肺部至少要经过图中A腔
 
次.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏后,血液中的部分葡萄糖经过
 
的过滤作用进入原尿后又在
 
处被重新吸收回到血液.
(4)图示中不属于排泄的途径是哪几条?
 
(填序号).
(5)在心脏的四个腔中,有动脉血液流过的是
 
 
(填字母).
(6)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是
 
若①表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的
 
发生病变.
(7)地震发生后,无论是自救还是他救,都需首先保证完成呼吸系统与外界空气的气体交换,这一生理过程称为
 
,该过程是通过
 
才能实现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,其中A为左心房.据图回答:(用图中的字母回答,并注意大小写)
(1)心脏主要由心肌构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是
 

(2)在图中流动脉血的心腔有
 

(3)图中属于静脉血管有
 

(4)肺循环开始于图中
 
,终止于图中
 
.?

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科目:初中生物 来源: 题型:

孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本进行杂交,不论高茎做父本还是母本.杂交后产生的子一代都是高茎.他又用子一代自交(自花传粉),得到的子二代有高茎也有矮茎.用同样的原理,孟德尔又做了其他的杂交实验,其中的三种统计结果如表:
性状 子一代的表现 子二代的表现
种子的形状 圆粒 圆粒 5474 皱粒 1850
茎的高度 高茎 矮茎 277 高茎 787
子叶的高度 黄色 黄色 6022 绿色 2001
(1)表中有哪几对能称为相对性状?
(2)哪些是显性性状,哪些是隐性性状?

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期的身体变化:
 
是青春期的一个显著特点.另外,
 
以及
 
等器官的功能明显增强.

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