【题目】影响鱼塘里金鱼生存的环境因素就是指池塘里的水、空气、淤泥等非生物因素。 (_____)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】向日葵,因其常常“追随”太阳,又名朝阳花。请回答下列问题。
(1)向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花,在花盘边缘,像“花瓣”一样艳丽;另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花,在花盘中央像“花心儿”,管状花小但是数量多。这两种花分工合作,舌状花能招引昆虫帮助__________,果实则由__________花发育而来。
(2)人们发现,开花之前的向日葵能“追随”太阳,即早上朝东、正午直立、晚上朝西,夜间又转回东方。研究者测量并记录其茎秆在不同时间的弯曲角度,如图1。这种研究方法属于________法(选填下列字母)。
A.观察法B.实验法C.文献资料法
(3)为了研究“追随”太阳这一特性对向日葵生长的影响,研究者将若干向日葵分为两组,甲组正常生长,乙组____________________________________。一段时间后,发现甲组向日葵的生长状况明显好于乙组。
(4)有趣的是,向日葵开花后,花盘一直朝向东方,不再“追随”太阳。研究者就这一特性对向日葵的影响再次开展实验,将开花期的向日葵分成两组,一组花盘一直朝东,另一组花盘一直朝西。观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花的次数,结果如图2。这一研究过程是基于“__________________________”问题开展的。
(5)研究者发现,朝东的花盘更容易吸引昆虫访花。于是研究人员推测,这可能与早晨朝东的花盘温度较高有关。为检验这一假设,研究者再次实验,如下表。研究者进行下表所示的实验
编号 | 第1组 | 第2组 | 第3组 |
处理 | 花盘朝东 | 花盘朝西 | 花盘朝西并升高温度 |
过程 | 统计并比较三组向日葵吸引昆虫访花的次数 | ||
预期结果 | 一段时间后,若第1组访花次数较多,第2组访花次数较少,第3组__________________________,则上述推测成立。 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统,①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的某些生理过程,请据图回答下列问题:
(1)经过生理过程①进入C系统,主要为人体提供能量的物质是 。在A系统内能消化脂肪的消化液有 。
(2)进行生理过程②时,B系统内膈顶部是 (填“上升”或“下降”)。
(3)在C系统中,心脏里有防止血液倒流的结构是 。
(4)图示中生理过程⑤是人体重要的排泄途径,除此之外,图中表示排泄途径的还有 (填序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图,图中①、②代表与肾脏相连的血管,a~d代表生理过程。有关分析错误的是
A. 由b过程进入血液中的氧气,主要与红细胞中的血红蛋白结合
B. 健康的人体内,②与①相比,明显减少的物质除氧气外,还有尿酸、尿素等代谢废物
C. 图中d代表的生理过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用
D. 食物中的蛋白质在消化道最终被消化成葡萄糖,才能通过c过程进入血液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列项目中,哪个是保护生物多样性的根本措施( )
A. 保护生物的数量 B. 保护生物的栖息环境
C. 保护生物的种类 D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于动物社会行为的是( )
A. 羊群跟随头羊行动
B. 一只蚂蚁发现食物后,释放信息激素,使其他个体迅速聚集
C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
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【题目】2019年8月,第二届全国青年运动会(简称二青会)将在太原举办,其中冰雪比赛项目已于今年1月在大同圆满结束。数百名冰雪健儿上演了一幕幕速度与激情的碰撞,运动员与冰雪共舞,与青春同行。请读图并结合学过的知识,分析回答问题。
(1)速滑运动员在比赛中处于极度兴奋的状态,这是______调节和激素调节共同作用的结果。
(2)运动员活动量大,能量消耗多,葡萄糖、无机盐和维生素等营养物质主要在小肠处被吸收。营养物质的吸收与小肠长度、环形皱襞及[]______(填结构名称)有关,这些营养物质被吸收进入[]______(选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”),随血液的流动经下腔静脉运送到[⑦]______。
(3)运动员经常参加训练和比赛,呼吸肌收缩力量增强,呼吸深度加大。呼吸时,[]______(填结构名称)中的氧气通过气体交换进入血液,随血液从毛细血管静脉端流动到肺静脉。肺静脉中流动的血液是______(选填“动脉血”或“静脉血”)。
(4)运动员比赛时,出汗量显著增多,排尿量相应______(选填“增多”“减少”或“不变”),同时,通过呼出气体散失的水量相应增多。
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