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【题目】社会行为有利于动物群体的生存,下列能体现社会行为的是( )

A. 蜻蜓点水 B. 乌贼释放墨汁

C. 蜘蛛结网 D. 蜂群中的蜜蜂各司其责

【答案】D

【解析】

社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级

蜻蜓点水、乌贼释放墨汁、蜘蛛织网,都内没有明显的组织、没有明确的分工,也没有等级次序,因此不具有社群行为,A、B、C错误;蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂,之分需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,有等级现象,属于社会行为,D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,看到的几个视野,要使图象从视野①变为视野④,应怎样操作?(  )

A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

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【题目】流行性乙型脑炎是消化道传染病。 ____

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【题目】在人体所必需的营养成分中,可以由消化道壁直接吸收的物质是( )

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐

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【题目】凤凰县为了打造文明旅游城市,在城区道路上移栽银杏树。银杏为中生代遗留的珍稀树种,系我国特产。请据图回答下列问题:

(1)银杏移栽后,为了提高细胞活性,使其更好地生长,进行“吊瓶点滴”如(图三),此次针头是插入银杏的导管,所以主要是补充水和____________

(2)如(图一)所示叶片正在进行光合作用,图中①代表的气体为二氧化碳,则②代表的气体是____________

(3)银杏移栽成活后,开始生长,逐渐枝繁叶茂,说明植物光合作用制造的有机物_______呼吸作用消耗的有机物。(填“大于”、“小于”或者“等于”)

(4)如图是显微镜下的银杏叶片横切面的部分结构示意图,请观察回答:图中①具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于植物的_______组织。

(5)该叶片的光合作用合成的有机物通过③______中的筛管向下运输,为茎和叶的生长提供有机物和能量。

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【题目】将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来.
A藻类植物 a具有根、茎、叶,体内有输导组织
B苔藓植物 b没有根、茎、叶等器官的分化
C蕨类植物 c植株矮小,茎和叶内没有输导组织

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【题目】气体的通道,也是食物的通道是(  )
A.鼻
B.口腔
C.咽
D.喉

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【题目】下面是松树同学设计的“探究种子萌发的外部条件”的实验装置。请你根据实验装置回答问题:

(1)装置①缺乏________;装置②缺乏__________;装置③缺乏_________

(2)装置①与④对照,实验变量是__________。根据你所学的知识,预测一段时间后,这两组实验结果:①号种子____________;④号种子__________

(3)要探究温度对种子萌发的影响,可选择装置________________对照,要探究空气对种子萌发的影响,可选择装置________________对照。

(4)上述实验中每个烧杯里只放一粒种子,可以吗?_______

(5)通过该实验,你们会想到种子最好贮藏在____________________的环境中。

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【题目】下图表示家蚕发育过程的四个阶段。相关叙述中不正确的是(  )

A. 取食桑叶的阶段是④

B. 制作丝绸的蚕丝取自③

C. ④与③差异很大,所以家蚕的发育是变态发育

D. 发育过程的正确顺序是②④③①

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