Question

15．某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见下表）

项目	A	B	C	D	E
加无污染河水的量	1升	1升	1升	1升	1升
加7号废电池的数量	不加	2节	1节	2节	2节
加满江红的数量	不加	不加	不加	15克	30克
放同样大小的小鱼的数目（条）	2	2	2	2	2
平均小鱼存活的时间（天）	15	3	5	8	10

结合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B和E这组对照实验的变量是满江红，得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择A、B或A、C进行对照试验．
（三）实验反思：实验设计中明显的不足之处是所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性．
（四）交流讨论：
（1）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能影响和改变环境（用生物与环境的关系解释）．
（2）在生活中我们应该怎样处理废旧电池？合理保管，集中回收处理．

Answer 1

分析 本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理．解此题从确定实验变量，设置对照实验，对废旧电池集中回收处理等方面切入．

解答 解：（二）（1）表中B、E两组对照中，B组中没加满江红，E组加了30克，而小鱼却多活了7天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B、A与C可以符合条件．
（三）在实验中都只选了1条小鱼做实验，很明显数量太少可能导致实验结果出现偶然性．
（四）（1）生物能够适应一定的环境，如满江红生活在水中，与水生环境相适应；生物也能影响环境如满江红能净化水质．这充分体现生物既能适应环境，也能影响环境．
（2）废旧电池中含有铅、汞、镉等重金属，随意乱扔会严重污染环境，将废旧电池合理保管，集中回收处理，可以减少对环境的污染．
故答案为：（二）（1）满江红；满江红能净化被废电池污染的水质；
（2）A、B或A、C；
（三）所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性；
（四）（1）生物既能适应环境，也能影响和张变环境；
（2）合理保管，集中回收处理．

点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．