分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)“纸盒的一半为湿沙土,一半为干沙土”,这样设计的目的是形成对照实验,纸盒两侧唯一不同的变量是土壤潮湿度,以探究土壤潮湿度这一变量对鼠妇生活的影响.鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中,因此,“对应鼠妇正常的生活环境”,该实验装置有一处错误是:纸盒上不应该盖玻璃板,应该盖不透明的纸板或木板.
(2)一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确.所以,“小明总共进行了5次实验,最后计算出每次实验第10次数据的平均值”,他这样做的目的是减少实验误差.
(3)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起.因此,“实验结束后”,小明应该将鼠妇放到适宜鼠妇生活的自然环境中.
故答案为:(1)对照实验;土壤潮湿度;纸盒上不应该盖玻璃板,应该盖不透明的纸板或木板;
(2)减少实验误差;
(3)适宜鼠妇生活的自然环境中.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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