A. | 根据提出探究的问题,应选择A瓶与B瓶进行对照实验 | |
B. | 在该生态系统中,能量最终来源于金鱼藻等绿色植物 | |
C. | 在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是C 瓶 | |
D. | 三个瓶中的虾最终都会死亡,这说明了生态系统的自动调节能力有限 |
分析 (1)能正确判断探究实验的变量,能正确的提出问题、做出假设等.
(2)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定光能开始的.
(3)一般生态系统中的生物种类和数量越多,其自我调节能力越强,生态系统就越稳定.
解答 解:A、此实验探究的条件是光,因此变量是光,A组无植物,B组有植物,其他条件一样,是一组对照实验;C组无光,B组有光,其他条件一样,是一组对照实验.A、C组的目的是起对照作用,分别与B做对比.所以根据提出探究的问题,应选择B瓶与C瓶进行对照实验,A错误;
B、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态系统的能量最终来源于太阳能,B错误;
C、A瓶与B瓶对照,变量是植物,说明植物的作用是光合作用制造氧气.由于动物呼吸排出的二氧化碳是植物光合作用的原料.而光合作用产生的氧,除了满足植物自己呼吸的需要外,还供给动物呼吸.因此B瓶中生物的生存时间最长.比较B瓶与C瓶,说明植物在有光照的条件下,才能释放氧气.在黑暗环境中植物只能进行呼吸作用消耗氧气,释放产生二氧化碳,C瓶中无光,密封的瓶里面的氧气是有限的,植物只能进行呼吸作用,与动物増夺氧气,该瓶内的氧气是被耗尽最早的,瓶中生物的生存时间最短,C错误;
D、三个瓶中的虾最终都会死亡说明生态系统的自动调节能力是有限的,生态系统中生物的种类和数量越多,调节能力越强,反之,越弱.D正确.
故选:D
点评 这类试题综合性比较强,考查的内容跨度大,要做好这类试题,不但要知识掌握牢固,还要有对知识的整合能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 | |
B. | 蚯蚓体内有肌肉,没有骨骼,不能快速运动 | |
C. | 动物都能靠肌肉的收缩产生运动 | |
D. | 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的生长使体积增大 | B. | 细胞分裂使细胞的数量增多 | ||
C. | 种子中细胞吸水膨胀所致 | D. | 细胞的生长与细胞的分裂共同作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5×和10× | B. | 10×和40× | C. | 15×和10× | D. | 20×和35× |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射 | |
B. | 脊髓也能形成某些感觉 | |
C. | 人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉 | |
D. | 脊髓能完成一些简单的反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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