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花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程.花是怎样变成果实的呢?请依据下图受精过程的示意图回答有关问题:
(1)花药成熟后,散放出花粉,落到雌蕊的柱头上,会长出[
 
]
 
(“[]”内填数字,横线上填文字),它不断伸长,到达胚珠内部后,会释放出精子,与
 
结合,形成
 
,完成受精.
(2)受精完成后,[
 
]
 
继续发育,最终形成果实,其中的[
 
]
 
发育成种子.
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:受精是卵细胞和精子融合为一个受精卵的过程.从此过程中我们可以看出果实和种子的形成的必须生理过程--传粉与受精,如图:1、花粉,2、子房,3、胚珠,4、花粉管,5、卵细胞,6、极核细胞.
解答:解:(1)被子植物受精的过程是:当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出4花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔.将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵.这个过程就叫受精.
(2)受精完成后2子房发育成果实;3胚珠发育成种子;受精卵发育成种植物的胚.
故答案为:(1)4;花粉管;卵细胞;受精卵;
(2)2;子房;3;胚珠
点评:解答此类题目的关键是理解受精过程和果实种子的形成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中叶脉为平行脉的是(  )
A、小麦B、青菜C、月季D、杜鹃

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于细胞说法错误的是(  )
A、遗传信息大都存在细胞核中
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位
C、所有的植物细胞都有细胞核、细胞壁和叶绿体
D、动植物细胞中都有细胞膜和细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下表中所给出的动物名称及序号,回答下列问题:
序号 ⑥
名称水螅对虾鲤鱼家鸽蚯蚓蝗虫藏羚羊青蛙
(1)动物可以依据不同的标准分类.如果按脊柱的有无,图中
 
属于较高等的
 
动物,其余属于另一类.
(2)①属于腔肠动物,显著特征是
 

(3)②和⑥同属于
 
动物,身体分节,皮表有外骨骼.
(4)③用
 
呼吸.④体内有发达的
 
与肺相连,起辅助呼吸的作用.⑦属于
 
动物,在繁殖和哺育后代上具有
 
 
的特征.
(5)恒温动物包括
 
;⑤是环节动物,呼吸靠
 

(6)④学名为Aplopelia boneparte,他遵循的生物命名法是
 

(7)保护⑦藏羚羊最有效的措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一种水晶球样的生态球,该水晶球密封,内装有水、两条小鱼,底部有泥沙,并生有一些水藻,妙在小鱼和水藻都是活的.下列有关叙述不正确的是(  )
A、该生态球是一个小的生态系统,在一定条件下可维持相对的稳定状态
B、水藻是生产者,小鱼是消费者,且生态球内也必有分解者
C、该生态球中的食物链是水藻→小鱼,其中箭头可表示能量从水藻流向小鱼
D、一个相对稳定状态的生态系统,其自身的物质和能量都维持一种“自给自足”的状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物及其气体交换部位搭配正确的是(  )
①水螅-体壁 ②鲫鱼-鳃  ③家鸽-肺和气囊  ④青蛙-鳃和皮肤  ⑤家兔-肺.
A、①②⑤B、①③⑤
C、②③⑤D、①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“测定种子发芽率”的活动中,对多组数据应取最大值.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

将绿色水草放在金鱼缸里,主要是为了(  )
A、增加氧气B、增加养料
C、使水变清洁D、美化环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是发酵现象的实验,在瓶内的温开水中加入糖和酵母,搅拌后瓶中的液体会冒出气泡,套在瓶口的原本瘪的气球会胀大,气球中的气体是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、一氧化碳

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