【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：
在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：
（1）该班同学探究的问题是____。
（2）作出的假设是____。
（3）某同学建议挑选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？____。
（4）统计并计算全班的平均值，你得出的结论是____为什么要计算全班的平均值____。
（5）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是____像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作____实验。
（6）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？____。
【答案】光会影响鼠妇的分布吗? 光会影响鼠妇的分布 不可行 光会影响鼠妇的分布 增加实验的可信度，使实验结果更准确 温度 对照 将鼠妇放回适合它们生存的自然环境
【解析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗。因此所要探究的问题是“光对鼠妇生活的影响吗？
（2）假设是对问题肯定或否定的解答，对该问题做出的合理假设是：光对鼠妇生活有影响。
（3）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差。否则不足以说明问题。因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行。
（4）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）。明亮处少，有2个，阴暗处多，有8个。表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）。为了使实验结果更准确，可以减少误差。（其他合理答案均可）因此要计算全班平均值。
（5）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是温度。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
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【题目】大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障。下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：
（1）大米的主要成分是淀粉，它在人体消化道内最终被消化为葡萄糖，与此有关的消化液有____________（请填写字母A唾液B肠液C胰液D胃液E胆汁）。
（2）葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过__________循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经主动脉运离心脏，运至全身。
（3）葡萄糖随部分血液流到肾脏（下图示）后，血液中的部分葡萄糖经过[ ]_________的滤过作用进人原尿，在[ ]_______处它又被重新吸收回到了血液中。人体形成尿液的器官是_______；其结构与功能的基本单位是____；若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有____
（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成______________，同时释放_____________。这样，大米的重要使命就完成了。
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【题目】如图表示I、II两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（ ）
A. 人与链球菌
B. 豆科植物与根瘤菌
C. 草食动物与其胃肠内的纤维分解菌
D. 地衣中的真菌与藻类
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【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合如下各图，认真分析并回答有关问题：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的____将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有_____（用字母表示）。
（2）A体表有____，它的作用是____；C的呼吸器官是____。
（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有___。
（4）B、D的身体均呈____。请将上述动物由低等到高等进行排序____（用字母和箭头表示）
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【题目】如图为某农田生态系统食物网图，回答下列问题
（1）从组成上看，生态系统都包含_____部分和_____部分
（2）该食物网中共有____条食物链，其中最长的一条食物链是_________
（3）在生态系统的组成成分中，该食物网中的草属于_____，各类动物属于_____未列出的成分除非生物部分外，还有_______
（4）鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成_____关系
（5）当农业生产大量使用农药后，_____体内富集的农药会最多
（6）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____能力，图中，如果大量捕捉青蛙，一段时间内，会导致食草昆虫的数量_____，使草减产。
（7）分析上图可知，生态系统中的_________沿着食物链和食物网流动。
（8）该生态系统的能量流动是从植物过_____作用固定的太阳能开始的。
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【题目】炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体
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【题目】猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此 可以确定（ ）
A. 猫和虎的亲缘关系较近 B. 猫和狗的亲缘关系较近
C. 虎和狗的亲缘关系较近 D. A、B、C、都不正确
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