A、 | B、 | C、 | D、 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、种子是否有生命力 燃烧的蜡烛 | B、氧气的含量 燃烧的蜡烛 | C、种子是否有生命力 快要熄灭的蜡烛 | D、氧气的含量 快要熄灭的蜡烛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①过程表示光合作用 | B、②过程表示呼吸作用 | C、白天同时进行①和②生理活动 | D、晚上也能同时进行①和②生理活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用也很旺盛,瓜果生长较好 | B、白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用 | C、白天光合作用强于呼吸作用,晚上呼吸作用较弱 | D、白天和晚上都能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、小麦种子在入仓前要晒干 | B、向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳 | C、水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏 | D、小麦播种前要耕田松土 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、用来说明种子萌发需要水 | B、用来说明种子呼吸产生水 | C、用来作对照,说明二氧化碳是种子的萌发产生的 | D、不起任何作用 |
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