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    经常有人在游泳时呛到水．引起剧烈咳嗽．这主要是因为水进入了他的（　　）
    A、口腔B、鼻腔C、气管D、食管
    考点：呼吸道的组成和功能
    专题：
    分析：呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，分析作答．
    解答：解：由分析知道：人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸．所以经常有人在游泳时呛到水．引起剧烈咳嗽．这主要是因为水进入了他的气管．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道呼吸道和消化道的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肾脏的工作可维持人体内水和无机盐含量稳定，并排出尿素等废物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆明地区早春播种常常覆盖地膜，这说明影响农作物生长的主要环境因素是（　　）
    A、光和水B、水和空气
    C、空气和温度D、温度和水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    向日葵的一个花盘是（　　）
    A、一朵两性花B、一朵单生花
    C、一个花序D、一朵花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是青春期发育特点的是（　　）
    A、身高和体重突增
    B、性心理有所觉醒
    C、身体完全发育成熟
    D、第二性征发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面关于染色体的叙述不正确的是（　　）
    A、精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
    B、各种生物的细胞核中都有一定形态、数目的染色体
    C、每条染色体上都有控制生物性状的多对基因
    D、体细胞中成对的染色体一条来自父方，一条来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有位同学想减小蚯蚓在地面上爬行时的阻力，以便观察其爬行时的速度，特意给蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（　　）
    A、快速爬行B、死亡
    C、保持原有速度D、减慢爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    增强环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式，履行保护环境的责任，是每一位中学生应该具备的基本素质．请阅读下列资料，回答问题：
    资料一：2013年世界卫生日的主题是“控制高血压”．高血压等慢性病已成为危害人类健康的“头号杀手”．这与吸烟、酗酒、缺乏体力活动、膳食不合理等生活方式密切相关．
    资料二：据报道：“我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，造成土壤、水源、食物被污染；多地出现雾霾天气，空气质量下降，导致患呼吸系统疾病的人数增加…”为此，2013年“六．五”世界环境日中国主题确定为“同呼吸，共奋斗”，呼吁国人为改善空气质量，实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗．
    资料三：2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5．是可直接入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．
    （1）如何预防高血压，请你写一条建议：
     

    （2）为实现天蓝、地绿、水净的美丽中国，你的行动是：
     

    （3）PM2.5首先主要危害人体的
     
    系统．
    （4）某校生物兴趣小组对邵阳市几个点的空气中PM2.5进行检测，结果如表．请问这几个点的空气质量是由好到坏的排列次序是
     

    A.1.2.3；     B.3.2.1；     C.2.3.1；     D.2.1.3．
     地点  时间  PM2.5值
     1．车站进口  16：00  516
     2．某一山顶  16：00  328
     3．超市入口  16：00  635
    （5）鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害，当“雾霾”袭来时你对人们有何建议？（一条合理建议即可）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小伟对此进行了探究，他的实验过程如表，请分析回答：
    组别 A B C
    处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
    方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②环境里
    结果 不发霉 发霉 不发霉
    （1）通过A与B的对照实验，小伟想探究的问题是
     
    ？这一对照实验的变量是
     
    ．分析实验结果，小伟得出的结论应该是
     
    ．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小伟设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件①、②分别是
     
    和
     
    ．

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