【题目】春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。(请在相应编号①—④的空格里填空)
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关;
猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的 有关;
猜想三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关。
(2)试验步骤:
猜想 | 试验原理 | 试验步骤及操作 | 需要记录的数据 |
猜想一 | 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数,来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 | 用相同颜色,大小 (相同或不同)的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上 | 在单位时间内飞向大.小不同纸花上的蜜蜂数 |
猜想二 | ______ | 在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数 | |
猜想三 | 用相同颜色,大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味,挂在树枝上 | _______ |
【答案】①颜色;②不同;③用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上;④在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量;
(1)颜色;
(2)猜想一:不同;猜想二:用大小相同、颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上;猜想三:在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量
【解析】
试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等,按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论;猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关;用相同颜色,大小不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量;猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关,试验步骤及操作:用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。需要记录的数据:在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量;猜想三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关,用同颜色,大小相同、不同气味的两组纸花,挂在树枝上,在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国各地已建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法,错误的是
A.保护生物多样性 B.迁地保护濒危植物
C.就地保护濒危生物 D.保护生态系统多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题:
今年以来,广西出现了多例H7N9禽流感病例,该病是由H7N9禽流感病毒引起的,有很强的传染性。专家提醒:注意个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,是预防H7N9禽流感的有效措施
(1)H7N9禽流感病毒是H7N9禽流感的;该传染病流行必须具备的三个环节是:传染源、和易感人群。
(2)加强体育锻炼属于传染病防御措施中的。
(3)小张接种过乙肝疫苗,认为自己体内有了抗体,不会患上禽流感。这种想法是不对的,因为接种乙肝疫苗后获得的免疫属于免疫,只对乙肝有免疫力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】手受到针刺后会产生痛觉,痛觉形成于__________,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于__________反射.而膝跳反射则属于 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述中,不正确的是
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳为幼仔的成长提供优越的营养条件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用下表三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题:
台号 | 目镜 | 物镜 |
A | 5× | 8× |
B | 10× | 10× |
C | 15× | 40× |
(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是_________号。
(2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是_________号。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格,被誉为“岁寒三友”。以下对它们的叙述,不正确的是
A.都能产生种子,属于种子植物
B.茎中都有形成层,能不断长粗
C.竹笋长成新竹子,属于无性生殖
D.松的种子裸露,外面没有果皮包被
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