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如图表示生物圈中碳循环的部分过程,有关分析正确的是


  1. A.
    参与①过程的是生态系统中的生产者和消费者
  2. B.
    通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
  3. C.
    人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
  4. D.
    碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
C
分析:本题考查生态系统中的食物链和食物网,光合作用与生物圈中的碳、氧平衡,呼吸作用的概念,细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.
解答:A、呼吸作用吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量,图中①能释放产生(大气中的)二氧化碳,所以图中①代表的生理过程是动植物的呼吸作用,分解者将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水,参与①过程的是生态系统中的生产者、消费者和分解者.不符合题意;
B.绿色植物的光,合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程.图中②吸收大气的二氧化碳,图中②代表的生理过程是光合作用,通过②过程能减少大气中的二氧化碳.故不符合题意.
C、导致“温室效应”的主要原因是:化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳;森林被砍伐,绿色植被被破坏;措施是:多植树造林; 减少化石燃料燃烧,开发利用新能源.符合题意;
D、绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气,吸收二氧化碳和水;动植物通过呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,吸收氧气和水;细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物(二氧化碳、水和无机盐),归还到无机环境中,促进了物质的循环.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环.不符合题意;
故选C
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泸州)如图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图中食物链起始的生物是

(2)图中甲、乙都具有的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用

(3)图中③表示的生理作用中,能将光能转变成有机物中的化学能是在
叶绿体
叶绿体
中进行的.
(4)绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的
气孔
气孔
完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中碳循环的部分过程,有关分析正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)图中③表示的生理过程是
呼吸
呼吸
.①、②过程中与③过程本质相同的是

(2)图中甲代表的生物是
腐生细菌和真菌
腐生细菌和真菌
,它在碳循环中的作用是
把动植物等遗体含有的有机物分解成无机物
把动植物等遗体含有的有机物分解成无机物

(3)写出图中的食物链:
乙→丙→丁
乙→丙→丁
,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是

(4)丙获得的能量最终来源于
太阳
太阳
,能量沿食物链流动的特点是
单向流动逐级递减的
单向流动逐级递减的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图表示生物圈中碳循环的部分过程,有关分析正确的是(  )

魔方格
A.参与①过程的是生态系统中的生产者和消费者
B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

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