二氧化硫是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na2S2O5）溶液在一定条件下可以产生二氧化硫．为了探究不同浓度的偏亚硫酸钠溶液对种子萌发的影响，某生物兴趣小组利用：多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、每组100粒小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒、量筒、天平等来进行科学探究．如果你是该兴趣小组的一员，请你回答下列问题．
（1）若将0.01克、0.05克的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置______个实验装置来浸泡等量的小麦种子．
（2）将各组被浸泡过的小麦种子放在空气、______、水分都相同且适宜的条件下培养．记录各组已萌发的小麦种子数并计算小麦种子的发芽率．
（3）请你设计一张记录实验数据的表格．
______
（4）如果已知小麦种子用0.01克偏亚硫酸钠浸泡后能萌发，而你的实验结果正好相反，请你推测小麦种子没有萌发的原因是：______．
【答案】
分析：本题为探究酸雨对农作物的生长影响．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．
解答：解：（1）生物探究实验一般为对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验．对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量变化的一组．因此该实验应设置对照组（用清水）、实验组（分别用0.01克、0.05克的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适量溶液）．故应该设置3个实验装置来浸泡等量的小麦种子．
（2）种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．为了满足种子萌发的条件，又能控制变量的唯一性，必须将各组被浸泡过的小麦种子放在空气、温度、水分都相同且适宜的条件下培养．记录各组已萌发的小麦种子数并计算小麦种子的发芽率．
（3）为了记录实验数据，表格设计如表：（表格形式可多样化，便于记录即可，要有清水对照）
| 偏亚硫酸钠 | 清水（无） | 0.01克 | 0.05克 |
| 种子总数 | | | |
| 已萌发种子数 | | | |
| 种子发芽率 | | | |
（4）种子萌发的条件有环境条件和自身条件．如果已知小麦种子用0.01克偏亚硫酸钠浸泡后能萌发，而外界条件适宜小麦种子没有萌发的原因是自身原因如种子是死的或种子不完整或处于休眠期等．
故答案为：
（1）3；
（2）温度；
（3）
| 偏亚硫酸钠 | 清水（无） | 0.01克 | 0.05克 |
| 种子总数 | | | |
| 已萌发种子数 | | | |
| 种子发芽率 | | | |
（4）种子是死的．
点评：此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害，酸雨的形成是人类活动对环境的影响，我们要有环境意识，在生活过程中减少对环境的污染．
