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接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是
A.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
B.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
C.该人体已获得了非特异性免疫的能力
D.水痘病毒已不能再侵袭该人体体内
A

试题分析:疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的特殊的蛋白质即抗体,则这种疫苗相当于抗原,其产生的抗体只对天花病毒起作用,属于特异性免疫,因此接种水痘后,在人体内产生的是抗体。故选:A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛,医生说他由于被流感______感染,患了流感(流行性感冒),这类致病的生物没有______结构,只有______的外壳和内部的______.从小杨的症状分析,致病生物可能寄生在他口腔、鼻腔黏膜上皮组织的______细胞中.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某人与手足口病患者接触过,却没有患病,可能的原因是他的体内有
A.抗原B.抗体C.病毒D.病原体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用.
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间.
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果.
(5)预期结果:     梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的         在梨子内生长和繁殖.
(6)得出结论:                   
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?    .改进的方法是:                                 
                                                                                           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下有关免疫的描述,不正确的是(  )。
A.淋巴细胞可产生抗体
B.给刚出生的婴儿接种卡介苗属于特异性免疫
C.胸腺属于人体的免疫器官
D.有人吃海鲜会出现全身发痒等过敏反应,过敏物质属于抗体。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

抗原是指能引起人体产生抗体的病原体。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小儿接种百白破三联疫苗可预防的传染病是:
A.结核病B.百日咳
C.白喉 D.以上三种都可以

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于人体的非特异性免疫的一项是
A.病原体进入人体,刺激淋巴细胞产生抗体
B.侵入人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁
C.患过麻疹的病人恢复健康以后就不会再患此病
D.接种牛痘可以预防天花

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,属于非特异性免疫的是(    )
A.呼吸道黏膜的清理作用
B.患过麻疹的人一般不会再患麻疹
C.对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病
D.给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎

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