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如图表示Ⅰ~Ⅳ间的所属关系,其中I代表整个大圆,Ⅲ包含Ⅳ。符合下图所示关系的是

A.Ⅰ植物界 Ⅱ被子植物 Ⅲ裸子植物 Ⅳ双于叶植物
B.Ⅰ动物界 Ⅱ无脊椎动物 Ⅲ脊椎动物 Ⅳ鱼类
C.Ⅰ动物界 Ⅱ无脊椎动物 Ⅲ家蚕 Ⅳ昆虫
D.Ⅰ大豆种子 Ⅱ子叶 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽

B

解析试题分析:A、植物界包括种子植物和孢子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物包括双于叶植物和单子叶植物,C、动物界包括脊椎动物和无脊椎动物,家蚕和昆虫都属于无脊椎动物,D、大豆种子由种皮和胚组成,胚包括胚根、胚芽、子叶、胚轴组成,故A、C、D都不符合题意,
B、动物界包括脊椎动物和无脊椎动物,鱼类属于脊椎动物,故符合题意。
考点:本题考查的是生物的分类。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是仔细分析图和选项中的内容,找出它们的大小关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?赣州)如图表示生态系统各成分间的关系,A、B、C表示生态系统的生物部分,请据图分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示生态系统称为
生物圈
生物圈

(2)图中A表示的是
生产
生产
者,B表示的是
消费
消费
者.
(3)从图中分析可知,C对生态系统的物质
循环
循环
起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?莱芜)如图表示Ⅰ~Ⅳ间的所属关系,其中I代表整个大圆,Ⅲ包含Ⅳ.下列符合如图所示关系的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?三明)如图表示的是在一个草原生态系统中,狼、草、兔三种生物的数量关系.据图回答:
(1)A、B、C三种生物中,数量最多的是
A
A
,(用字母回答)它所代表的生物是

(2)兔在生态系统中的成分是
消费
消费
者;
(3)一般情况下,三种生物的数量和所占的比例总是相对稳定,是因为生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力;
(4)请用一条食物链表示A、B、C三者间的关系:
A→B→C
A→B→C

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
A
A
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
细菌
细菌
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
B
B

A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
巴氏消毒
巴氏消毒
法.如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用
高温加热
高温加热
方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为
分解者
分解者
参与二氧化碳等物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者
,直接以植物为食物的消费者有

(2)该食物网中共有
5
5
条食物链,最长的食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
(用文字和箭头表示)
(3)从生物之间的关系看,蛇和狐属于
竞争
竞争
的关系.
(4)如果大量捕杀掉狐和蛇,短时间内
的数量会增多,
减少,最终导致草原生态系统被破坏,因此,生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,这种现象叫做
生态平衡
生态平衡

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