A. | 花瓣本身的呼吸作用 | B. | 植物根部的吸收作用 | ||
C. | 土壤的吸收作用 | D. | 细菌、真菌的分解作用 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答 解:“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后,形成“春泥”,可以作为植物的营养被植物吸收利用,重新起到“护花”作用.因此,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物.依靠它的根固着在浅海岩石上 | |
B. | 墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活 | |
C. | 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果” | |
D. | 种子比孢于的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 | B. | 具有翅 | ||
C. | 具有两对足,尤其是跳跃足 | D. | 头部长有多种感觉器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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