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如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题:

(1)图中的[1]和[2]属于________组织.
(2)图中[3]是________,它是由________细胞构成,和其他表皮细胞相比,细胞内有________.
(3)[4]和[5]内进行的光合作用反应简式是________.
(4)由图可知叶的上面比下面颜色________,原因是________.
(5)秋后植物落叶一般是________面朝上落到地面上.

解:
(1)[1][2]是上表皮和下表皮,同属于表皮,细胞排列紧密,无色透明,有保护作用,属于保护组织.
(2)[3]是气孔,它是由两个半月形的保卫细胞构成,由保卫细胞控制细胞的开和闭,在保卫细胞中含有叶绿体,可以进行呼吸作用.
(3)4是栅栏组织,5海绵组织,它们都属于叶肉,在细胞中含有叶绿体,可进行光合作用.表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
(4)叶的上面比下面颜色深,栅栏组织比海绵组织排列紧密且含的叶绿体多,所以叶的上面比下面颜色深.
(5)栅栏组织比海绵组织排列紧密,造成秋后植物的落叶的叶片向背面卷起,落地时背面朝上落到地面上.
故答案为:(1)保护
(2)气孔;保卫;叶绿体
(3)二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
(4)深;[4]比[5](栅栏组织比海绵组织)含的叶绿体多
(5)背
分析:这一道题是考查制作和观察叶片临时装片,要重点记忆基本步骤和注意事项.
点评:关于叶片的结构及其功能是考查的重点,知识点比较全面,应结合者具体的实例掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?武汉)如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理(  )
①低倍镜换成了高倍镜  ②玻片向右下移动了
③玻片向左上移动了  ④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图,请据图回答问题.

(1)图1中[1]是上表皮,[2]是下表皮,[1][2]属于
保护
保护
组织,构成[1][2]的主要是
表皮
表皮
细胞.
(2)[
[3]
[3]
]
气孔
气孔
是植物蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受
保卫细胞
保卫细胞
控制,这种细胞呈半月形,和其他表皮细胞相比,细胞内有
叶绿体
叶绿体

(3)植物吸收的水分绝大部分都通过
蒸腾作用
蒸腾作用
散失掉了.植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收,促进
水和无机盐
水和无机盐
的运输,还可以使植物体有效地
散热
散热

(4)图2气孔的开放和关闭图中,箭头表示
的进出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图,请据图回答问题.

(1)叶片的结构包括
表皮
表皮
叶肉
叶肉
叶脉
叶脉
三部分.
表皮
表皮
具有保护作用,属于
保护
保护
组织.
叶肉
叶肉
中含有大量的叶绿体,是进行
光合作用
光合作用
的场所.
(2)图中[1]
上表皮
上表皮
,[2]是
下表皮
下表皮
,构成[1][2]的主要是
表皮细胞
表皮细胞
细胞.[]
气孔
气孔
是植物蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受
保卫细胞
保卫细胞
控制,这种细胞呈半月形,和其他表皮细胞相比,细胞内有
叶绿体
叶绿体

(3)植物吸收的水分绝大部分都通过
蒸腾作用
蒸腾作用
散失掉了.植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收,促进
水和无机盐
水和无机盐
的运输,还可以使植物体有效地
散热
散热

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面,据图回答问题:
(1)植物蒸腾失水的“门户”和植物与外界气体交换的通道是
气孔
气孔
,它是由成对的半月形的
保卫细胞
保卫细胞
构成.
(2)对叶片起支持和输导作用的是
叶脉
叶脉

(3)②、③合为⑧,叫叶肉,其中含有较多的
叶绿体
叶绿体
,是植物光合作用的主要部位.
(4)气孔大多分布在
下表皮
下表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析,从图象A变成图象B的过程中进行了以下处理:
(1)转动
转换器
转换器
,将物镜由
倍镜换成倍镜,此时需要调节
细准焦螺旋
细准焦螺旋
才能使物象变的清晰.
(2)这时你会发现视野变
了(填暗或亮),所观察到的细胞数目
减少
减少
了(填“增多”或“减少”)
(3)此过程中装片向
左上
左上
方进行了移动.
(4)如果在载玻片上写上“9d”,用显微镜观察到的放大图象是
p6
p6

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