【题目】胸廓有规律的扩大和缩小从而完成了人的吸气与呼气。胸廓横向的扩张和收缩,纵向的扩张和收缩,这些变化分别来自于( )
A.肋间肌的收缩与舒张,膈肌的舒张与收缩
B.膈肌的收缩与舒张,肋间肌的收缩与舒张
C.肋间肌的收缩与舒张,膈肌的收缩与舒张
D.膈肌的收缩与舒张,肋间肌的舒张与收缩
【答案】C
【解析】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程;呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气,即肺内气体与外界气体进行交换。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程。吸气时,肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大,这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,肺内的气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过成。呼气时,肋间肌舒张,肋骨向下向内运动,使胸廓的前后径和左右径都缩小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径都缩小,这样胸廓的容积就缩小,肺也随着回缩,肺内的气压大于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气的过成。由此可知,肋间肌的收缩与舒张引起胸廓横向的扩张和收缩;膈肌的收缩与舒张引起胸廓纵向的扩张和收缩。
故选C。
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【题目】某小组探究“馒头在口腔内的变化”,结果如下表。分析错误的是( )
试管编号 | 加入的物质 | 温度 | 检测 | 结果 |
1号 | 2毫升唾液,馒头碎屑 | 37℃ | 2滴碘液 | 不变蓝 |
2号 | 0℃ | 变蓝 |
A.该实验的变量是唾液
B.两支试管加入馒头碎屑后应充分搅拌
C.1号不变蓝是因为淀粉己被分解为麦芽糖
D.该实验结果说明低温抑制淀粉的消化
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【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述错误的一项是( )
A.植物细胞壁具有保护和支持的作用
B.细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换
C.餐桌上“糖拌西红柿”的盘里流出来的水主要来自细胞质
D.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动
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【题目】《敕勒歌》中写道:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。我国现有的草原已很难再见到这种景象,其主要原因是( )
A.过度放牧B.持续干旱C.乱砍滥伐D.退耕还林
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【题目】某生物兴趣小组在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫,可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗?他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。
①取250ml玻璃瓶2只,标号为A、B.在A瓶中放入15克捣碎的杏仁,加水浸湿,在浸湿的杏仁上放一张吸收纸,拧紧瓶盖,放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外,其他条件与A瓶相同。
②48小时后,将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组,分别放入A瓶和B瓶,拧紧瓶盖。
③观察并记录蚱蜢的活动状态,结果如下表。请回答下列问题。
60秒 | 70秒 | 80秒 | |
A瓶:加入捣碎的杏仁,加水 | 活跃 | 不活跃 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
(1)在实验中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他条件都相同,这样的实验叫做_____。
(2)实验结果表明,杏仁_____(能或不能)杀死昆虫。
(3)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋死的”,你认为是否可能的?_____原因是:_____。
(4)如果要证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是_____。
(5)该小组的同学对上述实验重复了5次,为了使实验结论更准确应对上述数据做怎样的处理?_____。
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【题目】某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列叙述错误的是( )
A.蚯蚓的体内没有脊柱B.青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
C.家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.家兔的生殖方式为胎生、哺乳
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【题目】某实验小组的同学在观察蚂蚁的取食行为时发现:蚂蚁常聚集在甜味食品周围,很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗?为了验证这一点,该小组的同学设计了如下实验:
①取两个大小、材质_____的洁净棉团,分别标记为1号和2号。
②将1号棉团滴入_____,2号棉团滴入等量的清水,同时并排放置在玻璃槽内的一侧。
③将经过_____处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。
④观察并记录蚂蚁的_____情况。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)请将实验步骤补充完整。
①_____ ②_____ ③_____ ④_____
(2)该实验小组的同学作出的假设是_____。
(3)如果有较多的蚂蚁在_____号棉团处聚集,就说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
(4)蚂蚁发现食物后,触角会自主地硬起来。这种行为是蚂蚁的本能,属于动物的_____(填“先天性”或“后天学习”)行为。
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【题目】2017年一名9岁的男孩患有大疱性表皮松解症,科学家们为此研发了一种将干细胞技术与基因治疗相结合的方法,利用男孩身体上无大疱区域的皮肤细胞进行皮肤的重建。皮肤具有很强的再生功能,与皮肤中的( )细胞有关。
A.角质层B.生发层C.真皮D.黑色素
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