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    在这农田生态系统中，存在“水稻→田鼠→蛇”这一食物链中，能量积累最多是（　　）
    A、水稻B、田鼠C、蛇D、太阳光
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．因此能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
    解答：解：生态系统中，能量是沿着食物链流动并逐级递减，营养级越高，生物获取的能量越少；营养级越低，生物获取的能量越多．在“水稻→田鼠→蛇”这一食物链中营养级最低的水稻，所以能量积累最多是水稻．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握能量沿食物链流动逐级递减．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）蝴蝶
     

    （2）大象
     

    （3）袋鼠
     

    （4）蜈蚣
     

    （5）鲤鱼
     

    A．游泳  B．跳跃 C．行走  D．飞行  E．爬行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成概念图．
    ①
     
    ②
     
    ③
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态平衡是指在生态系统内，各种生物的数量、种类和所占的比例总是维持在
     
    的状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、食物链的起始点是生产者
    B、食物链的箭头应指向被捕食者
    C、能量和物质会沿着食物链和食物网流动
    D、不包含分解者和非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下有关草履虫的描述不正确的是（　　）
    A、靠纤毛在水中旋转前进
    B、胞肛排出食物残渣
    C、靠表膜进行氧气和二氧化碳的交换
    D、对盐水和肉汁的刺激均表现为躲避

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对号入座
    A、输导组织      ①具有保护和分泌等功能
    B、神经组织      ②细胞不断分裂，产生新细胞
    C、分生组织      ③感受刺激，传导神经冲动
    D、肌肉组织      ④能输送营养物质
    E、上皮组织      ⑤具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动
    A配
     
    、B配
     
    、C配
     
    、D配
     
    、E配
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你对“动物能促进生态系统的物质循环”的理解是（　　）
    A、动物通过复杂的食物链，消耗有机物，使自然界中无机物总量增加
    B、动物通过复杂的食物链，消耗无机物，使自然界中有机物总量增加
    C、动物通过复杂的食物链，排出大量粪便，为植物提供生长的原料
    D、动物通过复杂的食物链，吃掉一部分植物，维持物种的数量平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究根生长最快部位使用的方法是
     
    法．选择材料必须是
     
    的幼根．

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