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    “头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”是对下列哪种动物特征的概括（　　）
    A、蜘蛛B、虾C、青蛙D、蝗虫
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    丁提出的实验方案是探究下列哪一种鳍的作用（　　）
    A、尾鳍B、胸鳍C、背鳍D、臀鳍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物的进化过程中，只属于哺乳动物特征的是（　　）
    A、卵生与体温恒定B、胎生与体温恒定C、卵生与体温不恒定D、胎生与体温不恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物．下列不属于节肢动物主要特征的是（　　）
    A、身体有很多体节构成B、体表有外骨骼C、足和触角分节D、有三对足，两对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学观察到一种小动物，身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角、1对复眼和1个口器，胸部有3对足和2对翅．该小动物属于（　　）
    A、爬行类B、软体动物C、昆虫类D、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物的生殖和发育完全摆脱对水环境依赖的是（　　）
    A、大鲵B、蟾蜍C、鲨鱼D、鳄鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（　　）
    A、鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳B、蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C、家鸽的体内有发达气囊，适于飞行D、家兔的犬齿发达，适于植食性生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识，回答下列问题：
    （1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的
     
    ，地球上最大的生态系统是
     
    ．
    （2）请写出兔、草、狐构成的食物链：
     
    ．
    （3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如
     
    （填两项），等等．
    （4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
    提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
    作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
    方法步骤：
    Ⅰ制作如图所示装置；
    Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
    Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
    Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
    Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的
     
    ．
    实验结果与结论：
    预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目
     
    干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
    实验分析：
    本实验的变量为
     
    ．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做
     
    实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人体运动系统的叙述正确的是（　　）
    A、人的运动系统由骨和肌肉组成B、一块骨骼肌就能完成一个动作C、人的运动过程中关节起支点的作用D、只要运动系统完好，就能正常运动

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