练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．满江红生活在淡水中，有根、茎、叶的分化，但无果实和种子．满江红属于（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

    分析 此题考查的是蕨类植物的主要特征，据此作答．

    解答 解：蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，如满江红、贯众、卷柏．可见，选项C符合题意．
    故选：C．

    点评 只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征，就能轻松答题．这部分内容是重点，注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下物种间关系前后一致的是（　　）
    A螳螂捕蝉，黄雀在后共生
    B杂草与作物争夺水分竞争
    C菟丝子缠绕在大豆上捕食
    D根瘤菌与大豆生活在一起寄生
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“旅顺太空植物王国”展出了很多的太空植物，据介绍，植物种子进入太空后长出的植物千奇百怪，这些太空蔬菜不但样子奇特，品质也与众不同，那么造成这些太空植物和地球上的植物不同的根本原因是（　　）
    A．光照的改变B．基因变异C．温度的改变D．空气的改变

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人生病输液时，注射在人体里的药物是通过（　　）来运输的．
    A．血液循环系统B．泌尿系统C．消化系统D．呼吸系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示的是人体呼吸系统模式图和肺泡结构示意图，据图回答下列问题
    （1）请写出图中序号代表的结构名称
    ①鼻；②肺；③肺泡；④毛细血管；
    （2）呼吸道都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅．
    （3）鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，可使冷空气变得温暖，鼻腔前部有鼻毛，可以阻挡较大的灰尘颗粒进入鼻腔．
    （4）气管黏膜上密布着纤毛，不停地向喉的方向摆动，把黏液粘着的灰尘和细菌推向喉部，通过“痰”的形式，咳出体外．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列疾病中都是遗传病的一组是（　　）
    A．白化病、色盲B．流感、甲型肝炎C．糖尿病、佝偻病D．近视眼、脚气病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．保护生物的生活环境
    B．建立濒危物种的种质库
    C．建立自然保护区
    D．颁布保护生物多样性的相关法律和条件

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．分析如图所示四个装置，回答有关问题：

    （1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用①装置．
    （2）装置②中试管里冒出的气体是氧气．检测这种气体的性质要用将要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生．
    （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用．该作用主要是通过植物哪一器官进行的？叶片．
    （4）装置④实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊．此实验证明植物呼吸作用产生了二氧化碳气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是以神经系统为例的人体结构层次示意图．

    （1）A是神经元，由细胞体和突起构成．具有产生和传导兴奋的功能．?
    （2）D是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的．?

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案