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    【题目】米勒实验说明，在一定的条件下，原始大气中的各种成分能够转变成 等有机小分子物质．

    【答案】氨基酸

    【解析】米勒的实验装置如图所示：

    米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中），此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质，因此米勒的实验试图向人们证实，在一定的条件下，原始大气中的各种成分能够转变成氨基酸等有机小分子物质。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】顺义区在5月进行体育测试，为了形成健康的运动观念和习惯，体育老师会经常组织一些体育测试活动。如图甲是李亮在体育测试时的部分生理活动示意图(图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物质)，图乙是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：

    (1)李亮为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶和面包等食物

    ①表示的过程是________；若a是淀粉的消化终产物，进入血液后先到达心脏的______，D代表肾脏，则一部分a在D中从离开血液到返回血液依次经历的结构是肾小球→肾小囊→________→肾小管周围的毛细血管网。

    (2)测试过程中，李亮呼吸频率和呼吸深度都会增加，消耗大量的氧气。当进行图甲中③所示过程时，膈肌和肋间外肌处于________状态；氧气通过B系统进入组织细胞参与______作用为李亮提供能量。

    (3)在进行1000米快跑测试时，李亮因意外摔倒擦伤了膝盖。李亮“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是_____________________(用图乙中的数字和箭头表示)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延．主要通过血液传播、母婴传播、性传播，与艾滋病患者的一般接触，不会使人感染艾滋病．那么艾滋病患者属于（　　）
    A.病原体
    B.传染源
    C.传播途径
    D.易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某生态系统的食物网简图，据图回答：

    （1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括分解者和_____。鼠和昆虫之间的关系是_____。

    （2）写出图中最长的一条食物链_________。草是生态系统中的_____。

    （3）如果该生态系统受到生物难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最多的生物是_____。

    （4）如果人类大量捕杀鹰，鼠和鸟的数量会骤增，草的覆盖面积会减少，从而容易造成土壤沙漠化，这表明生态系统具有的_____能力是有限的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】控制叶表皮上气孔开闭的是( )
    A. 保卫细胞
    B. 表皮细胞
    C. 叶肉细胞
    D. 叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

    (1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验________对外力的承受能力，说明该结构具有________作用。

    (2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多________，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45～50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多________出现。

    (3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________(填代号)端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有________。

    (4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察，可以发现卵黄悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点，该结构就是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血红蛋白它在氧含量多的地方容易与氧结合，在氧含量__________的地方又容易与氧分离。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究植物体内水分的运输速率与叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:

    ①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶。

    ②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。

    ③1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

    实验现象:如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)

    (1)实验过程中为了防止水分蒸发对实验结果的影响可采取的措施是__________。

    (2)横切面中的红色染液存在于木质部的___________________________中。

    (3)叶面积越大,气孔越多,是______作用越强的原因之一。

    (4)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分散失,应该采取的措施是____________________。

    (5)根据实验结果分析可以得出结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物营养生殖的几种方法，在每个图对应的字母后填上繁殖方法的名称。

    A. _________， B. _________， C. _________， D. ___________。

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