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    11．下列关于细菌和真菌的叙述错误的是（　　）
    A．细菌的菌落小，真菌的菌落较大
    B．细菌和真菌的营养方式都是异养
    C．细菌都是单细胞的，真菌大多是多细胞生物
    D．细菌、真菌都是真核生物

    分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．

    解答 解：A、细菌菌落菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，常呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状；A正确；
    B、细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，生活方式为异养；B正确；
    C、细菌都是单细胞的，真菌有单细胞的、多细胞的，大多是多细胞生物；C正确；
    D、细菌是原核生物、真菌是真核生物．D错误．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．无机盐对植物生活的作用很重要，如果缺锌苹果树会得小叶病，油菜缺硼就会造成只开花不结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人体主要从饮食中获得氺和无机盐，它们是人体需要的重要无机物，下列有关无机盐的说法不正确的是（　　）
    A．钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分
    B．老年人缺钙易患骨质疏松症
    C．海带、紫菜、带鱼等海产品中含丰富的碘
    D．常吃含碘丰富的食物可以预防贫血症

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．优孟仔细观察自己家的小区，许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来时叶子由绿变黄开始落叶，优孟的做了如下解释，其中不正确的是（　　）
    A．这些植物发生的变化是为了适应环境的变化
    B．这些植物的变化是对光照变化刺激作出的应答性反应
    C．这些植物变化过程是靠植物激素的调节来完成的
    D．上述现象说明植物具有向性运动是向热性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：光会影响鼠妇的生活．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录． 
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222223212
    黑暗17181818181817181918
    为了使实验结论更准确，应怎样处理上述数据？应取第11分钟的鼠妇数目．
    （6）结论：光会影响鼠妇的生活．
    （7）①这个实验的变量是光．
    ②如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗？不可以，原因是用1只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差．
    ③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体内气体交换和心脏工作示意图．根据所学的生物学知识做出解释：
    （1）人体内的气体交换包括E、F两个过程，其中E处是肺泡的气体交换，H处的血液为动脉血．
    （2）心脏四个腔壁最厚的是左心室，因为它要推动的血液循环路径最长．
    （3）图中心室正处于收缩状态，A与C，B与D之间的房室瓣处于闭合状态（填打开或闭合）．
    （4）图中G、和K血管分别于心脏上相应的血管2和3相连（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．雌蕊成熟后，在受精过程中，柱头的变化是（　　）
    A．分泌出黏液B．产生分叉C．长出毛绒物D．长出花粉管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物小组利用银边天竺葵进行了如下验证实验：

    （一）实验原理：植物的叶片进行光合作用合成淀粉，淀粉遇到碘液会变蓝色．可以根据这一颜色变化来判断植物是否发生光合作用．
    （二）材料用具：盆栽银边天竺葵（叶片的边缘是白色的，无叶绿体）、不透光的黑纸片、曲别针、大小烧杯、培养皿、滴管、镊子、酒精灯、三角架、铁丝网、火柴、酒精、碘液等．
    （三）实验步骤：二．材料解析题
    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体NaOH的透明塑料袋将部分枝叶密封．
    ③把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉黑纸片．
    ④将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
    ⑤把脱色的叶片放入清水中漂洗．然后把叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
    （四）请根据实验来完成以下的问题：
    （1）实验步骤①的处理目的是：将叶片内原有的淀粉运走或耗尽；步骤②中固体NaOH所起的作用是吸收二氧化碳气体．
    （2）预测ABCD四部分的实验结果：变成蓝色的是B．
    （3）实验结论：叶绿体是进行光合作用的场所、光是进行光合作用的条件、二氧化碳是进行光合作用的原料．．
    （4）在整个实验过程中，叶片M的所有细胞内都能始终进行的生理过程是呼吸作用．
    （5）用适宜强度的光照射8h后，在B和C的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分别记为MB和MC．则每小时光合作用合成的有机物总量（M）可表示为（MB-MC）÷8．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各项，可以成为骨骼的是（　　）
    A．一根肋骨B．胫骨C．一块脊椎骨D．脊柱

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