A. | 唾液不能使淀粉发生变化 | B. | 唾液可以将淀粉转变成麦芽糖 | ||
C. | 唾液可以将淀粉转变成葡萄糖 | D. | 唾液变成了葡萄糖 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.该实验的目的是研究唾液对淀粉的消化作用,在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.
解答 解:实验中A试管与B试管是一组对照实验,变量是唾液,A试管是实验组,B试管是对照组,淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此A试管滴加碘液不变蓝.B试管中加入的清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝.通过A试管和B试管的比较可知,唾液可以将淀粉分解为麦芽糖.B正确.
故选:B
点评 控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,该实验为探究唾液对淀粉的消化作用,以唾液为变量设置了一组对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性生殖 | B. | 有性生殖 | C. | 分裂生殖 | D. | 出芽生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方式 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 | 洒入较多清水,使种子淹没,后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ |
实验结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
大米 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
小麦 | 0 | 5 | 18 | 20 | 25 | 7 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膀胱 尿道 肾脏 输尿管 | B. | 肾脏 尿道 膀胱 输尿管 | ||
C. | 膀胱 输尿管 肾脏 尿道 | D. | 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制呼吸作用,减少光合作用 | B. | 移栽操作上的方便 | ||
C. | 减小体积,有利于在路途中运输 | D. | 减少水分蒸腾 |
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