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下列是池塘中一些常见的生物,其形成的食物链的正确顺序为(  )
①鱼类     ②藻类     ③池塘边杂食动物     ④水蚤.
A、③→①→②→④
B、②→④→③→①
C、②→④→①→③
D、②→①→④→③
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:④水蚤吃②藻类,③池塘边杂食动物吃④水蚤,①鱼类吃③池塘边杂食动物,因此形成的食物链的正确顺序为②→④→③→①.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图的关节结构模式图,回答下列问题
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[
 
]
 
,能减少运动时骨与  骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)图中[
 
]
 
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
里滑脱出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

赵伯伯家种植的白菜,植株矮小瘦弱,叶片发黄,是因为缺少哪种无机盐(  )
A、含氮的无机盐
B、含磷的无机盐
C、含钾的无机盐
D、含硼的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照从微观到宏观的顺序来描述,植物体的结构层次是(  )
A、细胞→组织→器官→系统→个体
B、细胞→器官→个体
C、细胞→器官→组织→个体
D、细胞→组织→器官→个体

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂时已经
 
.在细胞分裂过程中,
 
分成完全相同的两份,这样新细胞与原细胞所含有的
 
是一样的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示营养物质的消化曲线,图二表示人体的某些生理活动图解,请据图回答:

(1)图一中曲线乙代表的营养物质最先进行化学消化的部位是在消化道的
 
,并最终在小肠内被消化成
 
,才能通过图二中的过程[
 
]
 
进入循环系统.
(2)图二中过程②是通过
 
实现的,图中③过程是通过
 
实现的.
(3)图二中a气体是
 
,该气体由肺泡进入血液,通过的肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
构成.
(4)肝炎患者会影响曲线丙的消化,原因是由于
 
分泌不足.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“茎的疏导功能”实验中,观察茎的横切面,发现
 
被染成红色;观察茎的纵切面,发现有许多
 
,这就是导管.这说明导管具有输到
 
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下图回答有关问题:

(1)在制作人口腔上皮细胞临时装片时,图甲中所滴的液体应是
 

(2)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野.那么这一步骤的名称是
 

(3)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免
 

(4)在图丁状态下观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央,然后转动
 
换用高倍物镜观察,不清晰时可用细准焦螺旋调节.
(5)为了观察清楚,应进行染色,所滴加的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着夏天的来临,一些疾病也尾随而至,像手足口病就是其中一项.近年来,该病已经成为0~3岁宝宝的一个比较严重的疾病了.手足口病又称水疱疹病及口炎,是一种由肠道病毒引起的传染性疾病,因此医生建议家长采取以下措施:
①对于患者要住院隔离治疗;
②饭前便后、外出回来后,用肥皂或洗手液等给宝宝洗手,不要让他喝生水、吃生冷食物;
③手足口病流行期间,不宜带宝宝到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被;
④疫苗研制成功后,可给健康婴儿注射疫苗.
就所学的知识判定以下说法不正确的是(  )
A、①属于控制传染源,②③属于切断传播途径,③属于保护易感者
B、注射手足口病疫苗获得的免疫与皮肤和吞噬细胞对人体的免疫不属于同一种免疫类型
C、当流感来侵,以上注射手足口病疫苗的宝宝一定不会再患病
D、结核病、狂犬病与流感的传播途径不同,其病原体的营养方式都是寄生

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