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    内蒙地区春季容易起沙尘暴，如果我们植树造林，就可以减少风沙，说明（　　）
    A、生物能适应环境
    B、环境会制约生物的生存
    C、环境会改变生物的成长
    D、生物会影响环境
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
    解答：解：绿色植物的根可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．总之，植树造林可以减少风沙，体现了生物对环境的影响．
    故选：D
    点评：解答此类题型时，从生物与环境的影响结果进行判断，是生物影响环境还是环境影响生物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关实验及显色结果的叙述，错误的有（　　）
    A、水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
    B、沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色
    C、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
    D、常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    服用核黄素在人体中会依次经过哪些结构？请说明．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物与环境的关系说法正确的是（　　）
    A、生物的环境是指生物的生存地点
    B、同种生物的个体之间只有竞争关系
    C、非生物因素只有阳光、温度和水
    D、生物既受环境影响，也能影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除病毒外生物都有
     
    构成，病毒
     
    和
     
     构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作临时装片染色的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    遗传的控制中心是（　　）
    A、液泡B、线粒体
    C、细胞膜D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李晓同学在探究“温度对种子萌发的影响”时，其做法如下：
    A、将20颗同样的玉米种平均分成两份，分别放在铺有潮湿的土壤的盒子里
    B、将其中的一份放在常温下，将另一份放在冰箱里
    C、过一段时间观察并记录结果
    其记录结果如下
    环境     次数123平均值
    低温0000
    常温7898
    （1）实验中所控制的变量是什么？
     
    ．
    （2）在记录时，只记录1次行不行？如果不行，请说明理由
     
    ．
    （3）从记录表中可以看出，玉米种在什么样的环境中易萌发？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查你班同学在日常生活中都采用了哪些节水措施．

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