练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    16．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
    （1）把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）叶片脱色时使用的是酒精溶液．
    （3）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是不含叶绿体．
    （4）B、C构成一组对照实验，变量是光．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （3）叶绿体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体（叶绿素）的缘故．
    （4）此实验存在两组对照组，一个是A与B，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体；另一个是B与C，惟一的变量是见光与不见光．

    解答 解：（1）将植株放在暗处处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）酒精能溶解叶绿素．这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热．使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．酒精逐渐变为绿色溶液，因此，是叶绿素溶于酒精．
    （3）叶片B处有叶绿体，在光下进行了光合作用制造了淀粉，A处没有叶绿体不能进行光合作用，C处没有光也不能进行光合作用．故滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是 A处不含叶绿体，不能进行光合作用．
    （4）B、C构成一组对照实验，除光外，其它条件相同，故变量是光．
    故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；
    （2）酒精；
    （3）B；淀粉；不含叶绿体；
    （4）光

    点评 本题探究绿叶在光下制造淀粉的实验有两组对照，非绿色部分A和绿色部分形成对照，变量是叶绿体，绿色部分B处和遮光部分C处形成对照，变量是光．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图“桃花的结构”中发育成桃子的可食用部分的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．利津临合蜜甜瓜以其含糖分高、香甜可口深受人们的喜爱．为提高大棚甜瓜的产量，果农采取了下列措施，其中不能达到目的是（　　）
    A．定时通风B．适当增加光照
    C．适时松土、施肥D．保持棚内温度恒定

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．科学家在一个地层中发现，在最底层只发现水生动物的化石，在中间地层中水生动物化石占多数，有少数的陆生动物化石，而越往上陆生动物化石越多．由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（　　）
    A．从水生到陆生B．从简单到复杂C．从陆生到水生D．从低等到高等

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请你仔细观察如图所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用．塑料袋上的水珠主要是通过叶片的气孔散失的．
    （2）乙装置可以验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行光合作用，影响呼吸作用实验效果．
    （3）丙装置可以用来验证光合作用产生氧气．
    （4）丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光．该实验中，将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了将叶片中的淀粉运走耗尽．
    （5）对丁图中遮光对叶片进行脱色后滴加碘液，变蓝的是a（填a或b）．
    （6）将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊，该气体是A．
    A．氧气  B．二氧化碳  C．水蒸气  D．氮气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据此回答下列问题．

    （1）乙图B的状态与甲图中曲线AB段表示肺内气压变化相对应的过程．
    （2）甲图曲线BC段表示某呼吸过程使肺内气压变化，这是胸廓的前后、左右、上下径变化都是缩小，肋间肌处于舒张状态．
    （3）本次呼吸中，吸气和呼气过程结束的那一瞬间甲图坐标中的B点，此时肺内气压等于大气压的值．
    （4）经呼吸运动吸入的氧最终被人体组织细胞的线粒体利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．2011年3月11 日，日本发生了里氏9 级大地震及海啸，给日本人民群众带来了灾难和巨大损失．但在赈济救灾中，中国也派出了救援人员及时赶赴日本，体现了来自邻国的温暖．假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？
    （1）如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色，喷出，请判断是动脉血管出血．
    （2）给病人打针、服药前，一定要认真分析药品的说明书（使用说明），绝对不能盲目用药．
    （3）当遇到紧急情况，病人生命垂危窒息的病人需要进行人工呼吸．原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能．
    （4）如果遇到失血过多的人，应及时给予输血救治，输血的原则是输同型血．
    （5）在日本发生了地震及海啸引发了核辐射，致使很多中国人疯狂地购买碘盐，请问碘是构成哪种激素的原料A
    A、甲状腺激素         B、生长激素          C、肾上腺素           D、胰岛素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生态系统的生产者、消费者、分解者以及非生物物质和能量是通过何种方式紧密联系，构成一个统一整体（　　）
    A．微生物的分解作用B．能量流动和物质循环
    C．食物网关系D．捕食关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．早上我们常喝的豆浆中含有丰富的营养物质，尤其是人体所需的蛋白质：中午我们吃的香喷喷的米饭，主要成分是淀粉，可以给人体提供生命活动所需的能量．上述营养物质分别来自于黄豆种子和水稻种子的（　　）
    A．黄豆的子叶、水稻的胚乳B．黄豆的胚乳、水稻的子叶
    C．黄豆的子叶、水稻的子叶D．黄豆的胚乳、水稻的胚乳

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案