如图是鲫鱼的外部形态结构示意图.请分析回答:(1)若用解剖剪剪去结构6.将会露出鱼的呼吸器官-----鳃.它由许多鳃丝组成.内含有丰富的 .所以鳃丝一般呈现鲜红色．(2)探究:进入鱼体和流出鱼体的水中.溶解的气体成分的变化?(提示:①BTB是溴麝香草酚蓝指示剂.短时间内使用对鱼无毒害,②BTB遇二氧化碳后.溶液由蓝色变为黄色．)请根据提示设计实验:实验过程:� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：
（1）若用解剖剪剪去结构6，将会露出鱼的呼吸器官-----鳃，它由许多鳃丝组成，内含有丰富的

，所以鳃丝一般呈现鲜红色．
（2）探究：进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分的变化？
（提示：①BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害；②BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色．）请根据提示设计实验：
实验过程：
①因BTB短时间内使用对鱼无毒害，所以选取两条健康的小鱼，放在盛有BTB液的水中，观察溶液颜
色的变化．
②由于BTB液遇二氧化碳后，会出现颜色的改变，请你预测在鱼的鳃盖后缘，流出的水的颜色可能是

，如果与你预测的结果相符，则说明鱼在呼吸过程中释放了

．
（3）该兴趣小组想进一步探究：时间久了，BTB溶液是否会对鱼的生活造成影响．于是该小组同学将五条小鱼放入盛有BTB溶液的水中培养，观察并记录

．
但有其他组的同学认为此实验设计不合理，你认为原因是：

．

考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点

专题：

分析：由图可见：1胸鳍、2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍，6鳃盖，据此答题．

解答：解：（1）若用解剖剪剪去的6鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃．鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成．鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳．若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃．鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管．
（2）鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．
验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳．
（3）为验证BTB溶液是否会对鱼的生活造成影响．可以观察并记录鱼口的张合次数．此实验有不妥之处：没有设置对照实验．
故答案为：（1）毛细血管；
（2）黄色；二氧化碳；
（3）鱼口的张合次数；没有设置对照实验；

点评：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆．

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