【题目】中华鲟是我国特产鱼类，国家一级保护动物。中华鲟于海洋中觅食成长，在江河中成熟产卵；幼鲟孵化生长至体长约30cm后由长江口浅水滩涂如海。目前野生中华鲟濒临灭绝，利用生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗是保护这一濒危物种的有力措施。如图是该生态池中碳元素的部分转移途径。请分析回答：
（1）图中，从生态系统组成成分的角度分析，中华鲟属于_____，从动物的食性来看：中华鲟属于_____动物，花鲢属于_____动物。
（2）图中未体现腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体中的_____，获得生活必须的物质和能量，这些腐生生物是生态系统中的_____。
（3）图中所有生物，共同组成了有多条食物链构成的_____。仔细观察图，说一说图中有_____条食物链，你写出其中一条最长的食物链是_____
（4）目前建立生态养殖池繁殖中华鲟鱼苗，属于对濒危物种移出原地后进行的特殊保护和管理，请你为中华鲟的保护提出其他合理建议：_____（至少两点）
【答案】 消费者 杂食性 植食性 有机物 分解者 食物网 3 浮游植物→浮游动物→花鲢或浮游植物→浮游动物→中华鲟 建立自然保护区；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼等
【解析】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。
（1）图中，从生态系统组成成分的角度分析，中华鲟属于消费者，从动物的食性来看：中华鲟属于杂食性动物，花鲢属于植食性动物。
（2）图中未体现腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这些腐生生物是生态系统中的分解者。
（3）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。图中所有生物，共同组成了有多条食物链构成的食物网；每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，图中从左到右食物链有浮游植物→浮游动物→花鲢；浮游植物→花鲢；浮游植物→浮游动物→中华鲟，共3条。最长的一条食物链是浮游植物→浮游动物→花鲢或浮游植物→浮游动物→中华鲟。
（4）目前建立生态养殖池繁殖中华鲟鱼苗，属于对濒危物种移出原地后进行的特殊保护和管理，合理建议：建立自然保护区；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼等。
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新卷王期末冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】横江葡萄果大形正,颜色紫黑鲜亮,光洁美观,香气浓郁,品质极优,风味独特,营养丰富，可食率达84%，含果汁70%以上，深受人们喜爱。请回答 ：
（1）切开葡萄，发现里面会有很多粒种子，这是因为葡萄花的子房内有很多个_______。
（2）横江葡萄中含有丰富的，抗氧化和辐射作用的花青素主要存在于细胞中的_________。（填结构名称）
（3）在横江葡萄生长旺盛期，每天要通过_______（填器官名称）从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水用于____________。
（4）我们说了这么多关于横江葡萄的话题，你也许早已经口舌生津，垂涎欲滴了。这种反射类型属于____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如下表所示（注：醋酸铅是一种含铅化合物）：
(1)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射__________溶液。你对该实验作出的假设是：__________对小白鼠的健康有影响。
(2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是__________
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
(3)比较上图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量越高，其体内的血红蛋白含量__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是肺泡内和组织里的气体交换示意图。请据图回答问题。
(1)图中箭头C表示________气体的运动方向，图中箭头B表示________气体的运动方向。
(2)[A]________里面流的是________血；[D]________里面流的是________血。
(3)图乙中，血液从E流到F，成分发生了哪些变化？___________________________________________。
(4)肺泡内和组织里的气体交换都是通过________________实现的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题．
（1）图中的6是__，对幼嫩的胚有保护作用．
（2）7是由菜豆种子的[]__发育成的，8是由菜豆种子的[]__发育成的．
（3）4的名称是__，它的功能是为胚的发育提供__．
（4）种子萌发需要满足的外界条件是适宜的__，__，充足的__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体部分生理活动示意图，甲、乙表示人体的系统，①②③表示某些生理过程。据图回答下列问题。
（1）完成①过程的主要器官是_______。
（2）过程③代表的是肺泡内的气体交换，其原理是气体的_______。
（3）若某人的液体A内检测出较多的葡萄糖，其原因之一可能是肾小管的______作用异常。
（4）乙系统的动力器官是______。
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