分析 (1)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的分类单位.
(3)脊椎动物进化的大致历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类.其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水,而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制,是最早的、真正的陆生脊椎动物.
(4)生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.
解答 解:(1)生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性.
(2)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
(3)脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.图“泰山部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是两栖类.
(4)生物类群②哺乳类动物具有胎生、哺乳的特征,绝大多数动物的胚胎在母体内发育,通过胎盘从母体获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.
(5)生物类群③爬行类动物是真正的陆生脊椎动物,陆地气候相对干燥,与此相适应,其体表有防止水分散失的结构是角质的鳞片或甲.
(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护;分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最为有效的措施是建立自然保护区,为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的种质库.
(5)我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性,为保护生物的多样性,相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一,我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.
故答案为:(1)生物种类;
(2)种;
(3)两栖类;胎盘(或胎盘、脐带);角质的鳞片或甲;
(4)建立自然保护区;种质库.
(5)保护生物的多样性.
点评 解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵,保护生物多样性采取的措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持血糖基本稳定 | B. | 维持体内水分和无机盐的含量 | ||
C. | 维持组织细胞的正常生理功能 | D. | 排出细胞代谢的终产物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 | |
B. | 人体的运动是由运动系统完成的,和其他系统没关系 | |
C. | 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 | |
D. | 人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 1号培养皿 | 2号培养皿 | 3号培养皿 | 4号培养皿 | 5号培养皿 |
光照 | 有光 | 有光 | 无光 | 有光 | 无光 |
温度 | 25℃ | 4℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
干湿状况 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | 水淹没种子 | 潮湿 |
发芽数量 | 9粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 8粒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 深根 | B. | 甜美的花蜜 | C. | 大花 | D. | 扩大、扩粗的茎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂 | B. | 渗透作用 | C. | 适应现象 | D. | 遗传现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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