| A．同一时刻甲的速度大 | B．同一时刻甲、乙两物体的速度相同 |
| C．落地之前甲和乙的高度之差保持不变 | D．落地之前甲和乙的高度之差逐渐减小 |
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 试管与灯的距离（cm） | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 60 | 25 | 10 | 5从表中数据可以得出的结论是：金鱼藻离光源越近，产生的气泡数量越 多 多 ；由此可以得出的实验结论是光照越强，光合作用越强，释放的氧气越多 光合作用越强，释放的氧气越多 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  （2005?三明）将盆栽银边天竺葵（边缘由于不含叶绿体，所以呈白色，如图“甲”处）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（ 图“乙”处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱色处理，最后滴上碘液，结果“甲”、“乙”两处不变色，其余部分变蓝（如图“丙”处）．请回答：（1）滴上碘液，“丙”处变蓝，说明光合作用制造 淀粉（有机物） 淀粉（有机物） ；（2）滴上碘液，“乙”处不变色，说明 光能 光能 是植物光合作用不可缺少的条件；（3）滴上碘液，“甲”处不变色，说明光合作用需要有 叶绿体 叶绿体 ；（4）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的 呼吸 呼吸 作用，消耗掉叶内原有的有机物；（5）适当增加原料可以促进植物体进行光合作用．根据这一原理，有经验的菜农在温室内种植蔬菜时，可以添加一定量的 二氧化碳 二氧化碳 气体，以提高蔬菜的产量．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：  材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克． 材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了． （1）从材料二的实验中可以得出的结论是 B B A．光合作用产生了有机物 B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气 C．水分是植物体建造自身的主要原料 D．无机物是植物体建造自身的主要材料 （2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和 细胞生长 细胞生长 的结果．（3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的 无机盐 无机盐 被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过蒸腾 蒸腾 作用散失到大气中了．（4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：  该实验应选取 A A 两装置进行对照A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图是模仿英国科学家普利斯特利做的一个实验示意图（1）结果，甲图中的小白鼠很快死去，而乙图中的小白鼠和植物都能正常活着．原因是植物进行光合作用产生的 氧气 氧气 ，是小白鼠和植物进行呼吸作用需要的气体，而他们呼吸作用产生的二氧化碳 二氧化碳 ，也正是植物进行光合作用所需要的气体．（2）植物的光合作用是在植物绿色部分细胞结构中的 叶绿体 叶绿体 内进行的，而小白鼠和植物的呼吸作用则发生在各自细胞结构中的线粒体 线粒体 内，这两种结构都是细胞中的能量转换器．（3）如果整个实验过程是在黑暗环境中进行的，则下列说法正确的是 D D A．甲图中的小白鼠不会死亡 B．甲图和乙图中的小白鼠都不会死亡 C．甲图和乙图中的小白鼠同时死亡 D．乙图中的小白鼠比甲图中的小白鼠先死亡． （4）从生物体的结构层次来看，图中的小白鼠和植物都是从受精卵开始，经过细胞的分裂、分化，并最终形成各自的动物体和植物体．请按顺序写出小白鼠从细胞到动物体的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→动物体 细胞→组织→器官→系统→动物体 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：  材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克． 材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了． （1）从材料二的实验中可以得出的结论是______ A．光合作用产生了有机物 B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气 C．水分是植物体建造自身的主要原料 D．无机物是植物体建造自身的主要材料 （2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和______的结果． （3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的______被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过______作用散失到大气中了． （4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：  该实验应选取______两装置进行对照 A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
