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如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫   

(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的    发生了病变;[C]的形成,经过了        两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
   
(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
    分泌不足.
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的    结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在    处被吸收进入血液.
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以    的形式排出体外.
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行   
(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是    的调节作用.
【答案】分析:做此题首先要学会识图,还要综合掌握新陈代谢和神经调节的有关知识.营养物质经过消化道的消化和吸收才能进入循环系统;氧气通过肺泡内的气体交换进入血液;由于血液的运输作用,氧气和养料被运送到组织细胞;有机物在氧的作用下被分解释放能量供组织细胞生命活动需要,产生的废物经血液的运输,有的通过呼吸系统和皮肤排出,有的则形成尿,以尿的形式排出;新陈代谢之所以能够有条不紊的进行主要是由于神经和激素的调节作用.
解答:解:据图可以看出:
(1)A物质经过消化道壁进入循环系统,这个过程叫吸收.小肠是消化和吸收的主要场所.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外,其余的如葡萄糖、水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿;当原尿流经肾小管的时候,大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重吸收回血液,剩下的物质形成尿.如果尿液中有葡萄糖,可能肾小管的重吸收作用出现了问题.
(3)[8]是肺,此处发生的是肺泡里的气体交换,经过此处的气体交换,二氧化碳被排出,氧气进入血液,血液由静脉血变成动脉血.氧气进入血液后,与血液中的血红蛋白结合,被运输到组织细胞.
(4)胰岛素可以调节糖的代谢.
(5)在组织细胞内,有机物在氧的作用下分解释放能量,供组织细胞的生理活动利用并用来维持正常的体温.
(6)人体是一个统一的整体,各个系统能够相互配合,主要是神经系统和内分泌系统的调节作用.
故答案为:(1)吸收;(2)肾小管;肾小球的滤过;肾小管的重吸收;(3)由静脉血变成动脉血;(4)胰岛素;(5)血红蛋白;(6)汗液;(7)各项生理活动和维持体温;(8)神经系统.
点评:此题是一道综合性的测试题.复习时注意主要各知识间的联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?庆云县模拟)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫
吸收
吸收


(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的
肾小管
肾小管
发生了病变;[C]的形成,经过了
肾小球的滤过
肾小球的滤过
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
由静脉血变成动脉血
由静脉血变成动脉血

(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
小肠
小肠
处被吸收进入血液.
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出体外.
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
各项生理活动和维持体温
各项生理活动和维持体温

(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是
神经系统
神经系统
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?德州)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了许多蛋白质,说明他肾脏的[
3
3
]
肾小球
肾小球
发生了病变;正常情况下,与[C]相同的一些物质也可以通过[D]
汗液
汗液
排出体外.
(3)进入[8]中的[F]是通过
气体的扩散
气体的扩散
作用进入血液循环的.组织细胞利用血液循环获得的[A]和[F]通过
呼吸作用
呼吸作用
释放出能量,用于人体的各项生理活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?石峰区三模)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄过程中,C排除后,在它周围聚集了许多蚂蚁,这可能说明他肾单位中的
肾小管
肾小管
发生了病变;该人可能患有
糖尿
糖尿
病.正常情况下,与[C]相同的一些物质也可以通过[D]
汗液
汗液
排出体外.
(3)进入[8]中的[F]是
氧气
氧气
,通过扩散作用进入血液循环.该物质首先在心脏四个腔中的哪个腔最先被发现?
A
A

A.左心房     B.右心房    C.左心室     D.右心室
(4)组织细胞利用血液循环获得的[A]和[F]通过
呼吸
呼吸
作用释放出能量,用于人体的各项生理活动.物质E是
二氧化碳
二氧化碳
,它最终在哪儿形成
组织细胞
组织细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字①~⑧表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)图中A进入血液的主要器官①是
小肠
小肠

(2)图中流动脉血的血管是
②、⑤
②、⑤
 (填数字).
(3)经过⑥的作用重新回到血液中的营养物质最先到达心脏的
右心房
右心房

(4)组织细胞⑦利用血液循环获得的
A、F
A、F
 (填两字母)通过呼吸作用释放出能量,用于人体的各项生理活动.
(5)图中排泄的三个途径是
D、E、C
D、E、C
 (填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1-8表示人体的某些结构,字母A-F代表人体的某些物质.请据图回答.
(1)若食物为淀粉,则图中的A物质是
葡萄糖
葡萄糖

(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了许多蛋白质,说明他肾脏的
肾小球
肾小球
发生了病变;若[C]中出现了许多葡萄糖,可能是他肾脏的[
6
6
]
肾小管
肾小管
发生了病变或体内
胰岛素
胰岛素
激素分泌不足..人体排出C,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内
无机盐
无机盐
的含量也有重要作用.
(3)进入[8]中的[F]
氧气
氧气
是通过气体扩散作用进入血液,最终被[
7
7
]利用.
(4)在[1]中参与消化蛋白质的消化液有
胃液
胃液
肠液
肠液
胰液
胰液
.西红柿、辣椒等果蔬富含维生素C,经常食用可以有效防治
坏血
坏血
病.
(5)图中③、④、⑥组成的结构叫
肾单位
肾单位
.原尿生成的部位是[
4
4
]
肾小囊
肾小囊

(6)D在循环系统中流动的方向是一定的,不会倒流,其原因是
在心房与心室之间有房室瓣,在动脉与心室之间有动脉瓣,保证血液按一定的方向流动
在心房与心室之间有房室瓣,在动脉与心室之间有动脉瓣,保证血液按一定的方向流动

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