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9.下列动物及其所属类群,错误的是(  )
A.水螅属于腔肠动物B.涡虫属于扁形动物
C.蛔虫属于线形动物D.蜈蚣属于软体动物

分析 腔肠动物的特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔.
扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门.
线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔.
软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有坚韧的外骨骼,足(附肢)和触角分节.

解答 解:A、水螅的身体呈辐射对称属于腔肠动物,正确.
B、涡虫身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平,属于扁形动物,正确;
C、蛔虫身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔,属于线形动物,正确;
D、蜈蚣身体有许多体节构成,并且分部;体表有坚韧的外骨骼,属于节肢动物,错误.
故选:D

点评 熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食习惯,某同学患上了脚气病,这说明他体内长期缺乏(  )
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.饭前便后要洗手是我们应有的好习惯.洗手看似简单,殊不知其中大有学问.

某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置(装置内有适于细菌生长的有机物,28摄氏度时细菌生长的最适温度),分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请你根据所学知识并结合如图分析回答问题.
(1)该实验提出的探究问题是:洗手能减少手上的细菌吗?.
(2)你认为乙同学设计合理,理由是设置了对照实验,实验变量唯一.
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自培养基中的有机物.
(4)将培养装置放在28℃环境中,其原因是细菌的生长繁殖需要适宜的温度.
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖.据实验结果得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量.

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17.下列营养及其营养缺乏症匹配错误的一组是(  )
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4.我们看到“请节约用水”的告示牌后会自觉主动的节约用水,但是对于小鸭子来说却一如往常.这种差异的本质是人类有(  )
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14.下列有关染色体的说法中,不正确的是(  )
A.每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的
B.性染色体上有与性别有关的基因,也有与性别无关的基因
C.一般情况下,生物的性别都由性染色体决定
D.人体细胞内成对的染色体的大小、形状一般是相同的

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.睾丸细胞内DNA数目是体细胞的一半.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.我们能看到丰富多彩的世界,与眼球的结构密切相关.请结合图回答
 (1)亚洲人的眼睛是黑色的,这实际上是[4]虹膜的颜色.我们通常所说的白眼球,实际上是[6]巩膜
(2)正常的眼之所以既能看清远处的物体,又能看清近处的物体,主要是由于[2]晶状体 的调节作用,若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,容易使其调节负担过重不能恢复原状,甚至眼球前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落在了[8]视网膜前方,形成近视.近视眼可通过佩戴装有凹透镜的眼镜加以矫正.
(3)从暗室走到阳光下,[3]瞳孔会发生变化,具体变化过程是由小变大.
(4)你能看到远处有一棵树,是因为它反射的光线形成的物象落在[8]视网膜上,这个信息通过[10]视神经,传到大脑的一定区域而形成视觉.
(6)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是图中[10]视神经发生病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.有些幼儿常服钙片,仍表现缺钙的症状,原因可能是(  )
A.缺乏铁元素B.缺乏蛋白质C.缺乏维生素DD.缺乏维生素C

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