练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2011?泉州模拟）从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇．（参看图）
    （1）我的生命开始于一个
    受精卵
    受精卵
    细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的
    子宫
    子宫
    里，每时每刻，都能通过[
    ②
    ②
    ]
    胎盘
    胎盘
    和[
    ③
    ③
    ]
    脐带
    脐带
    从妈妈那儿获得营养．
    （2）爸、妈都是双眼皮，我也是个双眼皮，这是一种
    遗传
    遗传
    现象，若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a 表示，如果控制父母的眼睑的基因组成都是Aa，那么我的基因组成是
    AA或Aa
    AA或Aa
    ．
    （3）我是个男孩，我的性染色体是
    XY
    XY
    ．
    分析：本题考查了人体的生殖与发育，以及人的性别与遗传有关的知识．可以从受精卵、胚胎发育的场所、胚胎的营养、遗传现象、基因的显性与隐性、性别方面来切入．
    解答：解：胎儿在母体的①子宫内发育，周围充满了羊水，②胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有③脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体相连．胎盘有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些血管与脐带内的毛细血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．
    （1）人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体．所以 人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵．在输卵管内精子与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里，②胎盘和③脐带从妈妈那儿获得营养．
    （2）如果爸、妈都是双眼皮，我也是个双眼皮，这种生物世代之间的连续性和相似性我们称作遗传现象．若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．因此双眼皮是由显性基因控制的显性性状．如果控制父母的眼睑的基因组成都是Aa，那么他们子女的基因组合为AA、Aa、aa，其中AA、Aa为双眼皮，aa为单眼皮．因此我的基因组成是为AA或Aa都是双眼皮．
    （3）性染色体决定男女的性别，人类的性染色体是总数23对染色体的其中一对组成，拥有二个X染色体（XX）的个体是女性，拥有X和Y染色体各一个（XY）的个体是男性，所以，男性：22对常染色体+XY，女性：22对常染色体+XX．我是个男孩，因此我的性染色体是XY．
    故答案为：
    （1）受精卵；子宫；②；胎盘；③；脐带；
    （2）遗传；AA或Aa；
    （3）XY．
    点评：此部分知识在近年的中考中经常出现，应注意复习掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州模拟）下列细胞结构中，能选择性地控制物质进出的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州模拟）用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发5千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州模拟）如图是显微镜下看到的血涂片示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州模拟）下列对生命起源和进化的叙述中，正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州模拟）2011年3月11日，日本发生9级强烈地震．在这场特大自然灾害面前，中国人民也派出一个队参与帮助，如果你也是其中一位参与救治的成员，请联系所学知识，回答下列问题：
    ①地震后，灾区随时可能爆发由细菌、病毒等引起的疫情，这些引起传染病的微生物属于
    病原体
    病原体
    ．（填“病原体”或“传染源”）．
    ②一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制；此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消毒药物，其目的是切断
    传播途径
    传播途径
    ．
    ③给灾民注射疫苗，这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护
    易感人群
    易感人群
    ．从免疫角度讲，注射疫苗后体内会产生一种叫
    抗体
    抗体
    （“抗原”或“抗体”）的特殊蛋白质，从而使机体获得
    特异性
    特异性
    性免疫．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案