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某同学为了探究甲状腺激素的功能,设计了以下实验:
Ⅰ:取两个大烧杯,编号为A、B,分别加入等量的池塘水和自来水;
Ⅱ:将4条蝌蚪平均分成两份,分别放入A、B烧杯中;
Ⅲ:用含甲状腺激素的饲料饲喂A烧杯中的蝌蚪、用等量的普通饲料饲喂B烧杯中的蝌蚪;
Ⅳ:将两个烧杯置于相同环境中,一段时间后,观察实验现象.
(1)本实验有两处明显不足,请改正:①
 
,②
 

(2)预测实验结果是:
 
内的蝌蚪提前发育成小青蛙.
(3)本实验的实验结论是:
 

(4)一些内陆高原地区的小溪流里,出现了大型蝌蚪,而未能发育成青蛙,那么,你推测本地区的幼儿容易患
 
症.
考点:科学探究的基本环节,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答:解:(1)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性;该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,因此变量是否加入甲状腺活性物质.所以实验对象数量要完全相同.因此本实验有两处明显不足,改正为:①A、B烧杯都加入等量的池塘水,②蝌蚪数量太少,改为每组各10条.
(2)甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用.所以,A组的蝌蚪能提前发育.
(3)综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性.其中甲状腺球蛋白,是甲状腺中的一种碘化糖蛋白.一些内陆高原地区的小溪流里,出现了大型蝌蚪,而未能发育成青蛙,说明此地区水中含甲状腺激素过高,因此推测本地区的幼儿容易患呆小症.
故答案为:
(1)①A、B烧杯都加入等量的池塘水,②蝌蚪数量太少,改为每组各10条
(2)A组
(3)甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
(4)呆小
点评:关键是掌握甲状腺激素的作用和对照实验.
练习册系列答案
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池塘中有一食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰.若池塘被农药污染,体内农药积累最多的生物是(  )
A、浮游植物B、水蚤C、鱼D、鱼鹰

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粽子是端午节不可缺少的美食,主要原料是糯米,也有加入豆子、猪肉等.( 在[]内填如图中的序号)
(1)粽子中的淀粉,在消化道的
 
开始消化,而蛋白质在[
 
]胃中初步消化.
(2)人体的①器官能分泌
 
,促进粽子中脂肪的消化.
(3)粽子被消化后,营养物质主要通过消化道的[④]
 
进行吸收.

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如图是玉米种子纵剖面结构示意图,请据图回答问题:(“[]”内填写图中标号,“___”上填写相关的内容)
(1)在玉米种子中起保护作用的是[
 
]
 
,银杏和玉米相比较不同的是种子外面没有果皮包被,所以银杏是
 
子植物.
(2)玉米种子中贮藏营养物质的结构是[
 
]
 
,在菜豆种子中贮藏营养物质的结构是
 
.由于种子中贮藏着大量的营养物质,所以种子寿命比孢子长得多.
(3)秋天,南瓜种子已经成熟,瓜果(南瓜的果实)内水分、空气充足,环境温度适宜,但瓜果内的种子通常不会萌发,最可能的原因是种子正处于
 
期.
(4)玉米种子萌发时,首先吸收
 
,种子体积膨涨,随后[
 
]
 
发育,最终形成根,[
 
]
 
发育成芽,最终发育成茎和叶.
(5)万源市内常见的农作物中,水稻、小麦、玉米是
 
子叶植物.
(6)某种粮大户新进一批水稻种子,播种前测定了种子的发芽率.他先后做了三次实验,每次都随机抽取100粒种子,三次测得发芽的种子数分别为96、92、94,则这批种子的发芽率为
 
%.

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某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.回答问题:
(1)该食物网中,植物中的能量能通过
 
条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为
 
营养级;兔与人的种间关系是
 

(2)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的
 
,其体内储存的能量
 
(能、不能)传递给植物.

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某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据.请回答相关问题:
组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女
单眼皮 双眼皮
1 父母均为单眼皮 51 60 0
2 父母均为双眼皮 84 26 74
3 父母一方为单,一方为双 164 56 128
(1)父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为
 

(2)根据表中第2组数据可以推测单眼皮为
 

(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是
 

(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
 

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经国务院批准,中国卫生部4月30日发布2009年第8号公告,明确将甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、正确的做法是养成良好的个人卫生习惯,勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等.回答问题:
(1)甲型H1N1流感是由“甲型H1N1流感病毒”引起的,该病毒由
 
的外壳和内部的
 
构成,必须寄生在活细胞体内.
(2)养成良好的个人卫生习惯,勤洗手,打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等行为,可预防甲型H1N1流感这是因为
 

A.控制了传染源  B.消灭了病原体   C.切断了传播途径  D.保护了易感人群
(3)为了更好的预防甲型H1N1流感,很多科研工作者研制了甲型H1N1流感疫苗,以期使人们获得对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫属于
 
免疫.

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请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题:
(1)某同学做“观察人的口腔上皮细胞”实验时,在不变换目镜的情况下,先用l0x的物镜观察,再换40x的物镜观察,此时看到的细胞比原来的更
 
(大或小).
(2)制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴
 
,以保持细胞的正常形态.
(3)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是
 

(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有
 
的缘故.
(5)若在显微镜下观察到细胞视野偏右上方,若要把所观察的细胞移到视野中央,载玻片应向
 
移动.如果所观察的视野较暗时,可使用显微镜的
 
来进行调节.

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绿色植物有助于维持生物圈的
 
平衡.

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