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    3．“望梅止渴”属于人类特有的简单的发射．×（判断对错）

    分析 （1）人和动物都能对具体刺激建立反射，如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．
    （2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．

    解答 解：望梅止渴是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的．因此望梅止渴属于复杂反射．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．豆芽的可食用部分是由下列哪个部分发育而来的（　　）
    A．胚芽B．子叶C．胚根D．胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语所隐含的食物链是（　　）
    A．虾米→小鱼→大鱼B．水草→虾米→小鱼→大鱼→细菌
    C．水草→虾米→小鱼→大鱼D．阳光→水草→虾米→小鱼→大鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是（　　）
    A．切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
    B．转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
    C．用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
    D．挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．达尔文认为实现自然选择主要是通过（　　）
    A．生存斗争B．适者生存C．遗传和变异D．过度繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．人的神经系统主要包括中枢神经系统和周围神经系统．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节．内分泌腺的分泌物叫做激素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．细菌按照形态不同可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种，但是所有细菌都是单细胞的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．请结合如图中的有关动物回答问题．

    （1）与脊椎动物比，无脊椎动物身体内没有脊柱，①～⑥中属于无脊椎动物的有①⑥．（填数字代号）
    （2）动物适于生活的环境不同，呼吸器官也有明显区别，如动物②用鳃呼吸；③用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；⑥用气管呼吸；④特有的呼吸方式是双重呼吸．
    （3）①～⑥中，属于恒温动物的有④⑤．（填数字代号），恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
    材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱．
    检测环境：手和教室的空气．
    实验设计：
    第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号l、2、3，将标签贴在培养皿的底部．
    第二步：取一只无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开l号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好；打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟盖好；3号不作处理．
    第三步：将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，作好记录．
    请根据以上实验设计，回答下列问题：
    （1）设计3号的目的是形成对照．
    （2）当3号与l号形成对照实验．其实验的变量是是否接种细菌．
    （3）下列选项中哪一个不是该实验探究的问题？
    A．哪些环境中没有细菌、真菌韵存在？
    B．手上有细菌和真菌吗？
    C．手上和教室的空气中，哪个细菌和真菌多？
    D．教室空气中有细菌和真菌吗？
    （4）严格讲，对l号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时，空气中的细菌也会进入，因此必须在无菌环境中操作．
    （5）细菌、真菌生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的有机物．

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