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    3．家鸽的双重呼吸是指（　　）
    A．肺和气囊都能进行呼吸
    B．只有吸气时肺内才进行气体交换
    C．肺和气管都能进行呼吸
    D．在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换

    分析 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此解答．

    解答 解：鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要，可见D符合题意．
    故选：D

    点评 明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山野岭，主要原因是（　　）
    A．地球上的温室效应B．人类过度开荒破坏了生态平衡
    C．常年干旱，赤地千里D．地壳运动频繁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双予叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表：
    种子名称种皮胚子叶胚乳
    花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无
    小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有
    蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有
    慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无
    请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题．
    （1）种子的结构中都有种皮和胚．
    （2）没有胚乳的种子子叶形态比较瘦小，有胚乳的种子子叶形态肥厚．
    （3）有些植物的种子有一片子叶，这样的植物称为单子叶植物，有些植物的种子有两片子叶，这样的植物称为双子叶植物．
    （4）小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察更多的种子，以排除实验的偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．将仿生设备与动物连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．请将花各部分结构与其所发育成的果实的相应部分用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图示地钱、满江红、松树和水稻的分类，其中乙和丙所代表的植物分别是（　　）
    A．地钱和满江红B．松树和水稻C．满江红和松树D．地钱和水稻

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，图中的字母表示人体的几个系统，数字表示人体的某些生理过程．请据图回答：

    （1）若食物中含有蛋白质，在A（填图中字母）系统内最后被消化成氨基酸才能被人体吸收，进行吸收功能的主要器官是小肠．
    （2）C表示循环系统，经过④与⑤生理过程，血液成分的主要变化是由静脉血变成动脉血．
    （3）完成⑥与⑦生理过程的血管是毛细血管，这种血管的管壁由一层上皮细胞构成．并且管内血流速度最慢，这些特点便于血液和组织细胞之间充分进行物质交换．
    （4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重新吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．
    （5）图中的排泄途径有③、⑨和⑩生理过程．（此小题填图中数字）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于生物绘图的方法和要求，错误的是（　　）
    A．一般采用2H或3H铅笔绘制
    B．图形位置一般在绘图纸中央略偏左上
    C．绘制的图形比例一般与实际情况不一致
    D．一般用疏密不同的点表示物像的明暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于动物在自然界中的作用叙述错误的是（　　）
    A．促进生态系统的物质循环
    B．帮助植物传播种子，扩大分布范围
    C．动物越多在维持生态平衡中的作用越强
    D．帮助植物传粉，使其顺利繁殖后代

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