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11.在显微镜下观察草履虫,应该在培养液中放几根棉花纤维,这是为了(  )
A.限制草履虫的运动,便于观察B.供草履虫附着
C.为草履虫提供食物D.有理由草履虫呼吸

分析 草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进.

解答 解:草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛,靠纤毛的划动在水中旋转运动;在显微镜下观察草履虫时,为了便于观察,应限制草履虫的运动,常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法.
故选:A

点评 此题考查了草履虫的运动,难度适中.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.制作菠菜叶临时装片时,常用的染色剂是(  )
A.稀碘液B.红墨水C.龙胆紫D.浓碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.经过长期的锻炼,运动员与普通人相比较,在生理特征上会有一些不同.以下有关这方面的描述,不正确的一项是(  )
A.呼吸机的收缩力量大B.呼吸频率快
C.胸围差大D.肺功能增强

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.水和糖类 都是细胞中的重要物质.细胞中还有许多其他物质,如蛋白质、无机盐、脂类和核酸等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:盐度会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:
(3)实验材料和工具:相似的大豆种子100粒、10%食盐水、清水、湿纸巾、塑料袋等.
(4)实验步骤:
①将大豆的种子平均分为A、B两组,其中A组种子浸泡在10%食盐水中,B组种子浸泡在清水中.均为相同的条件下浸泡6h左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿巾纸包起来,并放入塑料袋中.再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同.其中实验组是A组,对照组B
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(5)预测结果、得出结论:
①如果种子萌发数A>B,说明10%食盐水可以促进大豆种子的萌发.
②如果种子萌发数A<B,说明10%食盐水可以抑制大豆种子的萌发.
③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%食盐水对大豆种子的萌发没有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.看图回答:
(1)种子主要由⑤种皮和⑥胚等组成.
(2)胚由①胚轴②胚芽③胚根④子叶组成
(3)某同学为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发情况如下表.
装置
温度23℃23℃
面巾纸干湿状态潮湿(含一定量的水分)干燥
种子萌发的数量230
根据该同学的实验设计可以推测
①提出问题水对种子萌发是否有影响?
②作出假设种子萌发需要水分
③设计甲组实验的目的是作为对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小明对活动“探究影响鼠妇分布的环境因素”很感兴趣,请帮他完善设计方案.
(1)提出问题:鼠妇怕光吗?
(2)作出假设:鼠妇怕光.
(3)设计方案中,变量是光,应设置光照(有光)和黑暗(无光)两种环境.
(4)用10只鼠妇做实验的目的可以避免偶然性.
统计10次的目的可以减少误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在农业生产中,果农经常利用嫁接技术改良水果的品种,在嫁接的过程中,为了使接穗成活最关键的一点是(  )
A.为果树提供适宜的条件B.使接穗和砧木的导管紧密结合
C.使接穗和砧木的木质部紧密结合D.使接穗和砧木的形成层紧密结合

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行,搬开花盆和石块时,鼠妇很快就爬走了.他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究,请你帮助他们完成这个探究活动.
(1)探究“光对鼠妇生活的影响”,
提出问题:光对鼠妇的生活(或分布)有影响吗?
作出假设:光对鼠妇的生活(或分布)有影响.
(2)在探究过程中,实验变量应该是1个.(填1个或多个)
(3)在实验过程中,创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验.
(4)为保证实验结果准确,至少需要多少只鼠妇?.(填2只或10只)理由是:避免偶然性
(5)做完实验后要怎样处理鼠妇?放回自然环境中.(填处死或放回自然环境)
(6)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?取多次的实验的平均值.从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活(或分布)有影响.

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