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    【题目】下列关于光合作用的叙述中，正确的是（　　）

    A. 光是绿色植物光合作用不可缺少的条件

    B. 植物细胞都能进行光合作用

    C. 光合作用的实质是释放有机物中的能量

    D. 光合作用的原料是水和二氧化碳

    【答案】AD

    【解析】

    光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，分析答题。

    光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不见光就不能进行光合作用，A正确；只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用，如根细胞无叶绿体就不能进行光合作用，B错误；光合作用实质是制造有机物，释放氧气，储存能量，C错误；光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】下列动物属于国家一级保护动物的是（　　）
    A.丹顶鹤 朱鹮 褐马鸡
    B.白鳍豚 金丝猴 蒙古野驴
    C.藏羚羊 水獭 金丝猴
    D.松鼠 大熊猫 猕猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以图是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图中A是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_____组成。繁殖方式是_____。

    （2）如图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的_____。

    （3）图中E通过产生[a]_____繁殖后代。

    （4）如图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。

    （5）图中D是酵母菌，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统部分模式图，请据图回答：

    （1）淀粉初步消化的部位是[_]________，脂肪初步消化的部位是[_]________，蛋白质初步分解消化的部位是[_]________．

    （2）人体最大的消化腺是[_]________，它能分泌________，促进________被消化．

    （3）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[_]________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒研究生命起源的过程的实验装置据图回答下列小题。

    【1】下列说法不正确的是（　　）

    A. 装置A模拟的是原始海洋

    B. 装置B模拟的是原始海洋

    C. 装置A中设置电极进行火花放电是模拟原始大气中的闪电

    【2】米勒的实验说明，在原始地球上（　　）

    A. 可以形成原始生命

    B. 无机物可以形成简单的有机物

    C. 可以形成蛋白质等大分子有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统的示意图，据图回答问题。

    （1）属于生产者的是______（填字母）。

    （2）属于消费者的是______和______（填字母）。

    （3）图中该生态系统的非生物因素是______（至少写一种）。

    （4）在一定时间内，如果该生态系统中B的数量减少则C的数量______（填“增加”或“减少”）。

    （5）该生态系统的食物链可表示为______（用字母表示）。

    （6）如果A被喷过农药，则A、B、C三者中，体内农药含量最高的是______（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在实验室的一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签掉了，要把他们区分开来，重新贴上标签，可以依据（　　）
    A.细胞质的有无
    B.细胞壁的有无
    C.遗传物质的有无
    D.细胞核是否成形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】麻雀身体上最发达的肌肉是（　　）
    A.胸肌
    B.后肢肌肉
    C.两翼上的肌肉
    D.颈部肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是___________；它包含_______条食物链．此生态系统中_____________就是沿着食物链和食物网流动的。

    （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是__________。

    （3）图丙中，A图表示__________关系，图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_________。

    （4）提高该生态系统稳定性的方法是__________________________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于____________。

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