A. | 扦插 | B. | 组织培养 | C. | 试管婴儿 | D. | 嫁接 |
分析 (1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等.
解答 解:ABD、扦插、组织培养、嫁接,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖;
C、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称,是指分别将卵子与精子取出后,置于试管内使其受精,再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿,因此试管婴儿是有性生殖.
因此试管婴儿的生殖方式与其他三项不同.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察洋葱表皮细胞时,若发现视野中细胞重叠不宜观察,应该调亮视野 | |
B. | “探究花生果实大小的变异实验”时,应选取大、小花生各不少于30粒 | |
C. | 探究植物蒸腾作用时,量筒内的水面上加一层油是为了防止量筒内水分蒸发 | |
D. | “模拟保护色的形成过程实验中”,捕食者不能特意捕食某种颜色的“猎物” |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过免疫可以抵抗抗原的侵入,预防疾病的产生 | |
B. | 麻疹患者痊愈后,其体内有抵抗麻疹病毒的抗体 | |
C. | 免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好 | |
D. | 计划免疫能保护儿童健康,是特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A妈妈 | B. | B妈妈 | C. | C妈妈 | D. | 都不像 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生产和生活中使用节能技术和节能产品 | |
B. | 部分生活垃圾回收处理 | |
C. | 买菜不用塑料袋用环保袋 | |
D. | 就餐过度消费 |
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