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    【题目】使关节牢固的主要结构是关节囊。（ ）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。与关节的牢固性有关的结构是关节囊及囊里面、外面的韧带。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

    （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？ 请对调查的具体地点进行简要描述：___________________________

    （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？_写出你的分类依据： _________列出你的分类结果： ___________

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    【题目】如图是某人一次平静呼吸时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：

    （1）丙图中曲线AB段表示的是_____过程，此时肺内压_____大气压，曲线BC段变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_____，呼吸肌状态是_____，本次呼吸中呼气结束的一瞬间是_____点，对应着甲图中的_____点。

    （2）乙图中1是通过_____实现的，乙图中2表示的过程是_____的气体交换，原理是通过_____实现的。

    （3）乙图中，过程1呼出的二氧化碳是由_____产生的，在血液中主要由_____运送的。氧气由肺泡进入血液至少经过_____层细胞。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺动脉流的是动脉血，肺静脉流的是静脉血．（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苔藓植物中的葫芦藓对空气中的二氧化碳特别敏感，经过调查发现，冶炼厂墙角边找不到葫芦藓，则影响葫芦藓分布范围的因素是（　　）
    A.生物因素
    B.水
    C.污染了的空气
    D.温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于①空气②水面可以接触空气的位置③水中．该试验可以说明（ ）

    A．只有种子的②胚是活的

    B．①、②组种子之间的变量是温度

    C．②、③组种子之间的变量是空气

    D．种子萌发需要适宜的温度、充足的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列应用实例与采用的生物技术匹配错误的是（　　）
    A.“多利”羊的诞生﹣﹣克隆技术
    B.抗冻番茄的培育﹣﹣转基因技术
    C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣发酵技术
    D.无病毒植株的培养﹣﹣无土栽培技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体肺泡内的气体交换．请据图回答下列问题：

    （1）人体内气体交换是通过气体的 作用完成的．

    （2）吸气时，图中①表示的气体是 ，②表示的气体是 ．此时，血液中 含量会增加．

    （3）吸气时，血液流动将 带到身体的各个组织细胞，组织细胞产生的 进入血液，此时，血液中 含量会增加．当血液流经肺部时，血液中 进入肺泡，再通过呼气排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】父母的性状通过什么遗传给后代

    A．父母的言传身教 B．父母产生的生殖细胞

    C．孩子们的学习和模仿 D．父母与孩子的长期共同生活

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