科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
年份(年) | 1905 | 1958 | 1990 | 2000 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
空气中二氧化碳所占的体积(m3/10000m3) | 28 | 31 | 35 | 37材料二:如图1“碳足迹”是指一个人或者团体的“碳耗用量”.“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然资源.“碳”耗用得多,导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多,“碳足迹”就大,反之“碳足迹”就小. 材料三:绿色植物在维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用,如图2为碳-氧平衡示意图. (1)孙悟同学根据上述材料一表中的数据绘制了如图3的一幅柱形图,但还没画完,请你补充. (2)分析材料三图2中的 ②可知,大气中二氧化碳含量增加的主要原因是什么? (3)分析材料三图2中的①可知,减缓温室效应的重要措施之一是什么? 多植树造林等 多植树造林等 .(4)人类的生产、生活中,以下做法可以减少“碳足迹”的是 B B .A.将生活垃圾焚烧处理 B.减少一次性筷子的使用 C.大量使用煤、石油等燃料 D.以私家车出行代替公共交通工具. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]()
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